复习前文学到的荷兰的样子，进行小组交流，课堂展示。在细细阅读课文的基础上，给每一自然段总结图画名称，在欣赏图画的宁静、美好感觉中感受“这就是真正的荷兰！”,设 计 思 路,第二课时,小组交流，课堂展示：文章说“这就是真正的荷兰”，真正的荷兰是什么样子的？,小组成员在组内朗读比赛，评选出读得最好的同学在班级展示。其他同学提出自己的阅读建议。,这就是真正的荷兰。牛群图。,再读第二自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。,一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。,想象一下这个画面碧绿草地上的牛群在吃草。,这就是真正的荷兰。牛群图。,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,从“专注”这个词语中，你感受到了什么？,拟人化的描写可以看出整个低地是何等的安静祥和，对牛没有一点干扰。,这就是真正的荷兰。牛群图。,牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。,“仪态端庄”“无比威严”都是拟人化描写。,牛犊和老牛的动作都很缓慢，你能用一个词语来说明吗？,不急不躁,这就是真正的荷兰。牛群图。,极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。,“这就是真正的荷兰。”第一次出现，在段尾这是作者的赞叹，是赞美！,草原柔软厚实，牛多，牧场壮观。,这就是真正的荷兰。骏马图。,再读第3自然段，边读边勾画自己欣赏的句子。,碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。,“这就是真正的荷兰。”第二次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！,这就是真正的荷兰。骏马图。,除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。,“没有什么能够阻挡”什么也不能阻挡。,无拘无束,辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。,这就是真正的荷兰。骏马图。,你喜欢自由飞驰的骏马吗？如果你是着荷兰低地上的骏马，你的心情如何？,在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。,这就是真正的荷兰。栖息图。,“这就是真正的荷兰。”第三次出现，在段首，这是作者的赞叹，是赞美！,在绿色的草原上，很多小动物和谐共生，和睦相处。这都是动物们的乐园！这就是牧场之国。,这就是真正的荷兰。栖息图。,这就是真正的荷兰。栖息图。,你觉得这牧场上还有什么家禽、家畜呢？咱们一起来想一想，写一写吧！,这就是真正的荷兰。夜幕图。,夜幕下的荷兰也是别有一番情致的。大家一起来阅读第5自然段，找出自己欣赏的句子做批注吧！,这就是真正的荷兰。夜幕图。,在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。,静,夜幕下的“静”还表现在哪里呢？,到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。,运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。,狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。,同学们闭上眼睛想象一下，这牧场宁静的美景吧！,圈画出来表示“静”的词语吧！,严肃沉默,寂静,默默无言,平静,沉睡,无声,“这就是真正的荷兰。”第四次出现，独立成段，在文章的结尾处，这是作者的感叹，是赞美！,作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣, 读一读,再把它们抄下来。,牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。,狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。,成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,读完全文，我们会发现这句话反复出现，这是对荷兰牧场之国的赞美，也是对荷兰牧场之国的喜爱，也是坐着对着宁静生活的向往。,聘请小导游：带领大家去荷兰旅游，任选一景点介绍荷兰的美丽风光。,打开“阅读训练-牧场之国”，一起来闯关吧！,