好汉查理,自由朗读课文。要求：读正确，读流利。,讨论交流：课文讲述了一个什么故事？,查理曾_ _，后来_ _， 变成了_。,是个调皮，爱搞恶作剧,的孩子,在帮助残疾女孩杰西,的同时，得到女孩的理解和尊重,一个好孩子,默读课文，边读边画出不理解的内容。,查理有哪些变化？你找到了哪些句子？,“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” “谢谢！”查理显得彬彬有礼。 “当然可以。” 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一 个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 “杰西，我会做个好汉。”,不是个坏孩子,有礼貌,喜欢帮助人,信守诺言,真正的“好汉”,查理为什么会有这么大的变化呢？你 觉得查理的变化和哪些人有关呢？,杰 西,“你想把它拿走吗？,“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”,“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”,“你能常来陪我吗?”,从杰西的话中你觉得她是个怎样的人？,真诚、热情、尊重他人,“你会的，我从来就相信。”,自由组合，分角色感情朗读。,读完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。,镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。,理解 尊重,积累文中好词佳句。,搜集并背诵有关尊重别人的名言。（至少3句。）,课后作业:,