语文版七年级上册第四单元全真检测及答案一、积累与运用（共30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A城铺（p） 纶巾（un） 麈尾（l） 司马懿（y） B骇然（hi） 迸裂（bn） 笑容可掬（j） 瞑目（mn）C镌刻（jun） 石碣（ji） 恍惚（hun） 窸窸窣窣（s）D捻子（nin） 蜷缩（qun） 簪子（zn） 抽噎（y）2.找出下面词语中书写有误的两个，把正确的写在横线上。（4分）锋拥 滔滔不竭 力倦神疲 拘谨 颀长 健谈 恐武有力 改为 改为 3.结合句意解释加点词语。（4分）（1）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。 （2）只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 （3）石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外。 （4）在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的红色屋顶的农家。 4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购。B.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要湖边乱造。C.近几年，他记录下来的文字大约有600页。D.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。5围绕“挫折”写一句话，至少运用两种修辞方法。（3分） 6.俄国作家 （人名）在他的自传体小说 （作品名）中，展示了他那苦难而难忘的童年生活。在他的童年里，只有善良的 ，像黑暗底色上的一线光明，给高尔基以无限的关爱和呵护。（6分）7.班级开展“中学生饮食与健康”主题调研活动，请你完成下面任务。（7分）（1）请从下面两则材料中提取两条信息。（4分）【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6%的学生每月都吃“洋快餐”，63.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工类肉食品；饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）；汽水可乐类食品；方便类食品（主要指方便面和膨化食品）；罐头类食品；话梅蜜饯类食品；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。这些垃圾食品提供一些热量，但不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。信息一： 信息二： （2）结合上面材料的内容，请你向全班同学发出健康饮食的倡议。（3分） 二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面的选文，回答810题。（9分）欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正萧吴公，与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。披哆：萎靡无力。 笔意：绘画的乐趣。8.解释文中加点词语的含义。（4分）尝： 何以： 9.把现代汉语解释下面句子。（2分）此亦善求古人笔意也。 10.选文告诉我们一个什么道理？（3分） （二）阅读下面的选文，回答1114题。（16分）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”11.选文是小说空城计故事情节中的 和 部分。（4分）12.在文中找出描写诸葛亮“笑”的三个词（或短语），选择一个说一说当时诸葛亮的心理。（5分） 13. 结合文章内容说一说司马昭这个人物在文中有什么作用？（4分） 14.诸葛亮弄险成功的主要原因是什么？（3分） （二）阅读下面的选文，回答1518题。（15分）长着翅膀的鞋子一个长得黑黑的女孩子，坐在一大堆旧鞋当中，她无助地极不情愿地用手抚摸着这些旧鞋，但这是她的工作，她刚想趁机休息会儿，旁边师傅严厉的目光射了过来，她马上反应灵敏地将思维收了回来。她的工作是负责修鞋，用针扎，然后放在修鞋机上面，用线穿透破烂的地方。这样机械的工作使她的神经有些麻木，但为了糊口她选择了坚持，她一想到母亲的病容，就觉得浑身充满了力量。她有个业余爱好，喜欢画画，她空闲时便在皮鞋的底部画画，这可是个充满乐趣的工作。直到有一天，师傅发现了这个致命的问题，他十分恼火她的嚣张与任性：这会给我们带来坏印象的，你简直是在砸我的饭碗！麻烦终于来了，一位客人发现了这个问题，他拒绝支付修鞋的费用。小女孩痛哭流涕，她没有想到自己的理想也会带来麻烦。祸不单行，又一位顾客拿着鞋子找了过来，这是一位绅士，他的名字叫做迪尔，他拿的鞋子下面画着一对张开的翅膀。这是你的恶作剧吗？迪尔先生质问小女孩。小女孩点头称是，同时低下头希望他能够谅解自己。师傅在旁边点头哈腰着：先生，是我管教无方，请您一定不要和一个孩子过不去。不，她简直是个天才，我相信有一天，她能够打破迪尼斯世界纪录的。小女孩惊恐地望着迪尔先生，她不知道他的话是褒是贬。你愿意去我的学校吗？我是说学艺术、绘画、写字，我是一名老师，不必考虑费用问题，面对一个天才，我应该有所牺牲的。这个叫卢拉的小女孩听后喜极而泣。她跟随着迪尔踏入了艺术的殿堂，她不负众望，在众多的学生当中脱颖而出，成为沙特阿拉伯首屈一指的艺术大家。10苏格拉底问自己的学生：一只鞋子能否飞翔？学生们纷纷摇头，只有一个学生站了起来说道：当然可以，只要我们为它镶上一对美丽的翅膀。11那个学生，叫柏拉图。而卢拉，也是这样一个用绘画给鞋子插上翅膀的人。15用简洁的语言概括选文的内容。（4分） 16分析选文段“射”字的表达效果。（4分） 17在你的心目中小女孩是一个怎样的人？（3分） 18说一说你对文章题目“长着翅膀的鞋子”的理解。（4分） 三、作文（满分30分）19在下面两个题目中任选其一完成作文。文题一： 的美景；文题二：忘不了那一次要求：（1）文题一：把题目补充完整。文题二：写一篇记叙文，字数在500字左右。（2）字迹整洁、书写规范。（达到此项要求，可奖励2分）1.C 2. 锋改为蜂 恐改为孔 3（1）笑容可掬：形容满脸笑容。（2）镌：雕刻。（3）喜不自胜：高兴得不能控制自己。（4）熹微：日光微明。4C 5运用两种修辞方法，语言流畅、优美。示例略。6.高尔基 童年 外祖母 7.（1）信息一：大多数学生有不良的饮食习惯。信息二：吃垃圾食品会影响健康。（2）要点：称谓。阐释不良饮食对健康的危害或指出现在大多数学生饮食习惯不健康的现状。倡导健康饮食。8尝：曾经。 何以：根据什么。9这也是善于探究古人绘画的艺术啊。10做事要善于观察。11高潮 结局 12. 笑容可掬、抚掌而笑、拍手大笑 笑容可掬：他故作坦然，内心有些紧张；抚掌而笑：她如释重负，是轻松的笑，也是侥幸的笑；拍手大笑：自豪的笑，也是嘲笑。13. 衬托，以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。14. 知己知彼15一个小女孩修鞋时在鞋底上做画，后被一位艺术老师发现并给她提供学习的机会，最终小女孩成为一名艺术大家。16“射”字表明速度快、力度强，写出了师傅的严厉。17小女孩一个热爱画画、有才能、执着、孝顺（或善良）的人。18“长着翅膀的鞋子”既指鞋底上被小女孩画了一对翅膀的鞋子，也指有理想的人。19.略。