【实验目的】 1. 学习惠斯登电桥原理并测量未知电流表内阻Rx； 2. 学习如何设计电路以及如何确定实验器材的规格和量程; 3. 学会从多次测量数据得到近真值和平均绝对误差的处理过程；【实验原理图】大学物理实验考试报告【实验内容】（重点说明和注意事项）1按照电路原理图连接电路，打开电源，当直流电流表（mA）示数为0时，则电桥平衡，有;如直流电流表（mA）示数不为0，则调整电阻箱使其示数变为0为止，记录电阻箱此时的读数；2将电路中电阻的位置互换，其他元件不变，直流电流表（mA）示数将不再为0，请继续调整调整电阻箱使其示数变为0为止，电桥再次平衡，此时读下电阻箱的读数,有；则待测电阻3将电源关闭，拔下所有导线，后重新打开电源，随机调整输出电压后，将以上实验步骤重新再做4次，一共得到5组数据，用大学物理实验教材P11页的例题处理数据，得出最终结论【实验器材及注意事项】DG-II电表改装与校准试验仪1. 电路连接后，反复调整电阻箱也无法使得直流电流表（mA）变为0，则说明电路接错，请检查重新接线；2. 测多组数据时，每次新的一组测量之前，务必将电源关闭和所有导线拔下，否则多次测量数据无效；3. 数据处理的过程必须严格按照课本P11页例题模式处理，过程详细写在报告上，没有过程视为无效答卷；4. 最终结论必须写成，有效位数保留原则请参照大学物理实验教材P14页加黑点的说明；【数据记录表格】（原始数据不允许涂改！）电阻单位： 12345【计算过程和结论数据】【计算过程和结论数据】【误差分析讨论】