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一年级上册体育教学计划一、学情分析:一年级学生年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 二、教材分析:本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。 .教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。三、教学目标:1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作 四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施:1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。 2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。 3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 六、教学进度:周次教学内容和课时安排备注1开学工作2队列队形:成纵队站立、原地踏步立定、齐步走立定3队列队形:左(右)转、向后转、走成圆形4走:自然走、前脚掌走 游戏:踩点走5走:自然走步练习;各种姿势的摆臂走 游戏:头顶书本走6国庆放假7走:自然走步练习游戏:各种姿势的摆臂走8走:直线走;不同路线的走 游戏:比哪组走得快9走:模仿蟹、熊、象、鸭子走 游戏:联想不同动物的走10跑:自然快跑游戏:看谁跑得直11跑:沿直线跑;对准目标跑游戏:开火车跑12跑:30米快速跑游戏:30米跑比快13跳跃:模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏:十字跳14跳跃:模仿各种动物跳跃游戏:青蛙过河跳游戏15跳跃:立定跳远游戏:猜拳跳16投掷:单手向上抛轻物游戏:比谁抛得高17投掷:单、双手抛物,双手接物游戏:看谁抛接次数多18投掷:面对面抛接;对准固定目标的投掷游戏:看谁掷得准19期末考试(一年级上册)学校: 尹集中心小学 教师: 辛 进 海 时间: 年 月 日
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