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.,题型二,人物形象的概括与分析,.,教学目标,1、掌握整体概括与分析人物形象的方法; 2、归纳总结概括与分析人物形象题的答题模式。,.,小说内涵 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。高考小说阅读的命题就是围绕这几个关键词进行。 小说反映社会生活的手段是塑造人物形象。,.,题型二,人物形象的概括与分析,.,命题形式,1、整体概括与分析人物形象; 2、指定语段分析人物的心理。,.,命题形式一:概括与分析人物形象,考题再现 (期中考试)请根据小说相关内容,概括多吉这一形象。 (2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。 (2015安徽卷)请根据小说相关内容,概括达子的形象特点。 (2015全国卷)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 (2016新课标卷)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。 (2015新课标卷)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。,.,命题形式一:概括与分析人物形象,考题再现 (期中考试)请根据小说相关内容,概括多吉这一形象。(4分) (2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分) (2015安徽卷)请根据小说相关内容,概括达子的形象特点。(4分) (2015全国卷)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 (6分) (2016新课标卷)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分) (2015新课标卷)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分),.,命题形式一:概括与分析人物形象,题型总结 简要概括人物形象 简要分析人物形象(性格特征),.,简要概括人物形象 明确:人物形象,由外在形象和内在形象两部分组成。外在形象包括人物外貌的突出特点、身份、出身、地位、经历、年龄、性别等。内在形象特征包括人物的性格、精神品质、教养、气质、能力、喜好等。 天火 身份:巫师、农人 出身:卑微 性格:善良、安天知命(乐观)、信仰虔诚、有责任感(有担当)、舍己为人、勇敢 和周围人关系: 受村人敬重等 (四点即可),.,(2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分) 通过她讲述绒布妈妈实验,可见她是一个学识渊博的心理学博士形象 通过她对孩子的关爱,可见她是一个善良、有爱心的人。 通过她穿着蓝色碎花薄毛衣可见她是一个细心、仔细的人。 刘晓晖,.,(2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分) 吴秋明是一个细心、知识渊博、有温暖、有爱心的人物形象。 单士笑,.,(2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分) 吴秋明是一个富有同情心、学识渊博、能给人带来温暖的单身心理学博士。 马英锐,.,(2016山东卷)文中的吴秋明是一个怎样的人物形象?请作简要概括。(4分) 参考答案 吴秋明是一个细心、耐心, 有爱心, 充满吸引力的单身心理学女博士的形象。,.,思考角度(三维设计) 1、从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手 外貌、年龄、性别、婚姻状况 2、从塑造人物形象的方法入手 (正面描写、侧面描写) 3、从分析情节入手 4、从分析环境入手 5、从作者以及其他人物对人物的介绍和评价。,.,人物形象的塑造手法,直接描写 肖像描写 心理描写 语言描写 动作描写 间接描写 环境、物象、其他人物的烘托、衬托、对比,.,简要概括人物形象 总结: 1、用几个简单词语概括出形象的特点。 2、某某人,是一个外貌出身、背景 性格、精神品质能力、爱好 地位、身份的人。(外在形象+内在形象) 3、概括人物形象以内在为主,以外在为辅。 4、要有按分确点意识。,.,(2015安徽卷)请根据小说相关内容,概括达子的形象特点。(4分) 达子是一个善良、淳朴、乐于助人、头脑灵活(有经济头脑)、懂得掌握信息、与时俱进的新型农村青年。,.,简要分析人物形象(性格特征),(2016新课标卷)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分) (2015新课标卷)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分),.,简要分析人物形象(性格特征),总结 1、概括性格特点+分析 2、分条作答,.,简要分析人物形象(性格特征),方略指导 一.分析人物形象要从整体事件入手 在一篇小说中,从整体上着眼,有的主要人物只做了一件事,有的主要人物做了几件事。概括人物形象第一步就要概括主要人物所做事件。因为人物最核心的形象,来自核心事件。丢弃核心事件分析人物形象等于舍本逐末、缘木求鱼。 电话情缘勇于追求美好爱情美好生活,.,简要分析人物形象(性格特征),二.分析人物形象要紧紧抓住构成事件的故事情节 着眼事件整体进行归纳概括,可以准确的勾勒出主要人物的形象轮廓,着眼构成整个事件的每个故事情节,则可以进一步细化人物形象。任何一件事都可以根据时间的变化、空间的变化、人物的转换、性质的变化等,分成若干阶段,这些阶段就是故事情节。抓住每个故事情节,依次进行分析概括,就能进一步将人物形象丰满起来。 相识机智幽默、热情大方 相恋乐观向上,理性克制,.,简要分析人物形象(性格特征),三.抓住每个情节中的核心细节,进一步完善人物形象 相识陪睡不好觉的母亲聊天孝顺 相恋“互开起玩笑”“她笑了”坚强乐观 “开始读同样的书”生活充满情趣与热爱 概括分析人物形象,一般要经历以上三步:一分析事件;二分析构成事件的情节;三分析构成情节的细节。经过这三步人物的核心形象便基本分析出来了。,.,简要分析人物形象(性格特征),(2016新课标卷)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 参考答案 大方热情、机智幽默,懂得及时化解生活矛盾; 乐观向上、热爱生活,战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求; 善良真诚、理性克制,有责任感,关心母亲,思念儿子,真诚待“我”。,.,简要分析人物形象(性格特征),(2015新课标卷)小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分) 朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院探视。 善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。 做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情谊;丈夫言行过分,她会据理力争。,.,思考角度(三维设计) 1、从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手 2、从塑造人物形象的方法入手 3、从分析情节入手 4、从分析环境入手 5、从作者以及其他人物对人物的介绍和评价。,.,命题形式二:指定语段分析人物的心理或性格特点,考题再现 (2014浙江卷)赵老板在鉴定钧瓷时,小说先用“淡淡”,后用“朗声”来描写他的神态。反映了人物怎样的心理? (2014辽宁卷)小说第七自然段划线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”试就此对人物心理加以分析。,.,自信、沉稳、果断。强调、不容置疑。对隔壁店主的疑惑微露不悦。,.,女老板的两次“看看”,表明她已经知道数学家算错,但对是否说明真相有些犹豫,最终选择了偏向数学家,透露了对他的好感。数学家女友的两次“看看”,表明了她的不解和气愤,她觉得这两个人不可理喻,于是怒而离开。,
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