,作业优秀情况,二月,三月,第一单元,试着把观察到的事物写清楚。,感受大自然的美好,字,chn,崇,溪,x,fn,泛,f,拂,f,佛,j,聚,jun,倦,hn,痕,bn,瓣,pn,蓬,do,蹈,中间有 能分 中间有 来争 中间结 是花 中间 线扎小,点,辨,言,辩,瓜,瓣,丝,辫,bin,bn,bin,bin,（笔杆）,n,（旗杆）,n,杆,多音字,散,（散文）,（散步）,sn,sn,骨,挨,i,i,（挨打）,（挨挨挤挤）,（花骨朵儿）,（骨头）,（蚂蚱）,（蚂蚁）,蚂,多音字,m,m,词,伶俐 闲散 荡漾 疲倦 纤细 木杆 痕迹 吹拂 聚拢 烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼,读一读,ln,mn,舞蹈 饱胀 破裂 姿势 随风 仿佛 挨挨挤挤 翩翩起舞,读一读,花瓣儿 花骨朵儿,莲 蓬 衣 裳,pen,shn,i,一、连一连，帮词语找到合适的解释。,【挨挨挤挤】 【饱胀】【仿佛】 【姿势】 【翩翩起舞】,饱满得发胀。 身体呈现的样子。 形容轻快地跳舞。 挤来挤去。常形容人多杂乱。 似乎；好像。,句,绝句是一种古诗的体裁，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。,古诗三首,绝 句 【唐】杜甫 迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。,朗读古诗，读准节奏。,绝句描绘了一幅明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。,惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。,竹,桃花,江水,蒌蒿,芦芽,鸭,河豚,春天,热爱春天,惠崇春江晚景 （江南早春） 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。,画中内容,诗人想象,题画诗 七言绝句,惠崇春江晚景再现了画中江南早春景色，表达了诗人热爱大自然，热爱春天的美好情感。,三衢道中 【宋】曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。,诗歌写了初夏时宁静的美丽的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。,zn j,q,衢,三衢道中描写了三衢山中清新明丽的景色，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。,古诗学法小结,1、知诗人，解诗题。 2、诵诗句，有节奏。 3、抓字眼，明诗意。 4、入意境，悟诗情。,作者是按照怎样的顺序描写燕子的呢？,一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。,乌黑的,轻快有力的,剪刀似的,可爱的活泼的,背一背，填一填。,二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,作者用了很多优美生动的词语来描写燕子：,剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空,kun,注意下面句子中带点的词语，完成练习。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 1. 这句话从_、_和_三个方面来描写小燕子的外形。 2. 这句话是比喻句，把_比作_。,羽毛,尾巴,翅膀,燕子的尾巴,剪刀,荷 花,文中“挨挨挤挤”一词是把荷叶当作人来写，生动有趣。,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,比喻,色彩 形态,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,找一找：句子中描写了荷花的几种不同的形状？,说一说：它们分别是什么样子的？,看到这一池美丽的荷花，作者想到了什么呢？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。,l,填一填,瓢虫,甲虫,蚂蚱,花大姐,独角仙,朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。,体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。,土蚂蚱,尖头绿蚂蚱国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。,身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。,挂大扁儿,花大姐,独角仙,挂大扁儿,土蚂蚱,感谢聆听！,