幼儿园小班喜迎国庆节活动方案 XX活动名称：亲子同乐迎“国庆”活动来源：托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难， 为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。 制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小， 固制作物均为软性玩具。托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节）小班制作内容：红红的太阳 （寓意孩子是祖国的未来， 祖国的希望）活动目的：1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦 心情。2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园 的生活。活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线 团。（针、线家长自备，注意安全）活动内容：一、教师简单介绍家长的来意。二、引出制作内容。三、交代制作过程。四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。五、平行班交换制作成果，结对玩耍。六、教师简单小结，欢送家长。幼儿园小班庆祝国庆节的活动方案篇三一、活动目的：1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿 而爱祖国的情感。2、初步认识我们的首都是北京， 北京的标志是天安门， 认识国旗。3、体验集体活动的乐趣。二、活动准备：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。三、活动过程：1、集体起立听并跟唱国歌。2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个 天安门，认识天安门。3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。4、 集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你。国旗国旗我爱 你，国旗国旗红乂红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小， 国 旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。（一）、教师介绍背景图。（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈 妈小礼花。（三）幼儿作画：添画烟花。要求：1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。2、蜡笔不要涂到桌子上。6、把作品送给祖国妈妈。1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈 妈，生日快乐！。2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成 功感。四、活动延伸：请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的 气氛。一、主题说明国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是 国庆节，知道五星红旗是中国的国旗， 中国的国歌雄壮有力, 天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的 四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人” 这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次 次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了 解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各 民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略 了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知 道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发 幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。二、主题目标1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、 事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民 族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆 的快乐。三、环境创设1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿 收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位 置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、,了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中 不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地 理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展 览的位置、物品的分类等。4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京 及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、家园共育1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解 祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的 风土人情和节H。2、带领孩子共同制作和品尝 1 2种不同民族的小吃, 如半肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光 图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一 起欣赏，并回答孩子的问题。4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展 孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。五、主要活动活动一：国庆前夕活动目标：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、了解和感受人民迎国庆的欢乐情绪。材料与环境创设：去附近街道观看节日布置，准备和排练迎国庆的节目指导要点：1、谈论现在看到的街景与平时有什么不一样。2、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接 国庆。3、说说我们准备怎样欢度国庆。活动二：首都北京活动目标：1、知道北京是我国的首都，了解北京的著名建筑、名 胜古迹。2、激发幼儿热爱首都的情感。材料与环境创设：1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室 的四周。2、首都北京的录象。指导要点：1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里 ？2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观察并进 行有关知识的讲解。3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪 念碑、毛主席纪念堂、故宫、长城等等名胜古迹的名称。4、组织幼儿讨论：说说自己看到了什么 ？有什么感受？5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有许多名胜古迹是世界旅游胜地。6、欣赏歌曲：我爱北京天安门活动三：欣赏国歌活动目标：让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机指导要点：1、让幼儿欣赏一遍国歌。2、观看录象（边放录象，边看画面，边听国歌音乐 ）3、教师小结不同升旗的仪式。4、教师弹奏国歌，演唱国歌。5、教师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。活动四：领奖台上活动目标：1、能为中国运动员为国争光感到自豪，增强热爱祖国的情感2、认识祖国的标志国旗、国歌、热爱、尊敬国旗和国歌。材料与环境创设：1、活动前举行过拍球或其他体育比赛，选出冠军、亚 军和季军。2、在活动室一角搭好领奖台；自制冠军、亚军和季军奖 牌。3、国旗一面；国歌磁带指导要点：1、举行颁奖仪式。2、观看运动员登台领奖的录象。3、认识国旗，听国歌。4、启发幼儿说说在国际比赛中有哪些项目的运动员为 国争光，获得过冠军。活动五：“参观”天安门活动目标：1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。2、引导幼儿萌发爱祖国的感情。材料与环境创设：收集图片和照片，以及搭建的模型进行环境布置。指导要点：1、布置展区，讨论各展区的解说词，共同协商进行分工（解说员、接待员、摄影师等）如何接待观众，如：参观的 线路，队伍的标记，中途是否安排摄影或休息等）2、制作“一次性成像照片框”，准备模拟为弟弟妹妹照 相。3、邀请弟弟妹妹参观展览。活动六：歌舞我爱北京天安门活动目标：1、了解我国北京有天安门，引导幼儿萌发爱天安门的 感情。2、通过歌舞的形式，表达欢乐的情绪。材料与环境创设：收集有关首都北京的儿歌等歌曲。指导要点：1、跟着音乐学唱歌曲“我爱北京天安门” ，用拍手、拍 府或其他不同的动作打音乐的节奏。2、尝试有感情地演唱整首歌曲。3、根据歌词内容，结伴为歌曲配动作造型。活动七：我是中国小娃娃活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习 惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自 材料与环境创设：1、各色肤色的小朋友图片和录像。2、世界地图、中国地图指导要点：1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上 的中国小朋友。2、启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说 说他们的不同之处。3、 讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么？4、请幼儿在世界地图上找找中国的位置。5、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么, 通过比较知道中国很大6、欣赏话歌我们的祖国真大。活动八：画个中国娃娃活动目标：1、要求把中国娃娃的明显特征画出来。2、幼儿能大胆绘画，正确运用颜色。材料与环境创设：娃娃的图片；音乐；蜡笔；纸等。指导要点：1、出示一张中国娃娃的图片，提问：小朋友，你们知道这是哪个国家的小娃娃 ？为什么？2、 出示美丽的中国娃娃图片和教师作品，让幼儿观察。3、幼儿作画，教师巡回指导。4、 挑选几张好的作品仍然让幼儿欣赏，同时进行点评。5、跳集体舞：我是中国小娃娃活动九：看灯笼活动目标：1、通过观察灯笼特点，培养幼儿细心观察的能力，和 诺言表达能力。2、挂灯笼，感受节日的快乐气氛。材料与环境创设：1、 活动室门口节日的布置一一挂 5盏灯笼（有大小、方 圆、颜色及挂的高低不同）2、得数是5的加法式题卡指导要点：1、 根据灯笼的不同特征，寻找得数为5盏灯笼的式题 卡，并以小组竞赛的方式，比一比哪组找到的式题卡多。2、每找到一张式题卡后，讲出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盏小的灯笼加上1盏大的灯笼，一共是 5盏灯 o活动十：活动名称：节日礼花真好看活动目标：1、通过交谈节日里观看礼花的感受，了解礼花的品种、颜色、燃放过程。2、尝试用火柴或棉签表现看到过的礼花。材料与环境创设：火柴、棉签、胶水、做背景的彩纸。指导要点：1、 描述节日里看到的放礼花的情景，交谈各自的感受2、说说礼花的品种、颜色、形态、燃放过程。3、 谈谈自己的设想：我要设计怎样的礼花？4、用火柴、棉签粘贴礼花活动:造长城活动目标：1、在了解长城的基础上，尝试自己动手造长城，表现 长城的雄伟与壮阔。2、继续积累共同协商分工合作经验，形成合作意识， 提高合作能力。材料与环境创设：1、收集各类纸盒2、稍硕彩纸、剪刀、记号笔、双面胶等3、沙池指导要点：1、欣赏长城的图片，讲讲各自了解的长城。2、长城是怎么样的？有哪些部分构成？（烽火台、古城墙）3、 观察提供的材料：这里有些什么？可以做什么？长城 是造在哪里的？4、引导幼儿在沙坑内堆成一个个沙堆，将“烽火台”放在沙堆顶上。用一正一反的方法折剪成“古城墙”。5、说说各组的分工合作情况。活动十二：登长城活动目标：1、通过画一画古城墙，体会长城的是世界上最长的古 建筑。2、在比比谁登的山头多中，让幼儿感知有效利用时间的重要性。材料与环境创设：勾线笔、白纸人于一份指导要点：1、欣赏老师登长城的