2020年江苏省徐州市中考化学模拟预测密卷（B） 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 为建设“美丽徐州”，下列说法中错误的是（）A. 电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染B. 工业废水直接灌溉农田可节约用水C. 推广使用太阳能、风能有利于缓解“温室效应”D. 回收废旧塑料制品可减少“白色污染”2. 掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）FeCl2-氯化亚铁2Ca2+-2个钙离子O2-2个氧原子-钠离子H2O-1个水分子2H-2个氢元素-为氮气中氮元素的化合价为零A. B. C. D. 3. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A. 金刚石硬度大，可制造钻头B. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C. 铜有良好的导电性，可制作高压线D. 活性炭具有吸附性，常用于生活中净化水4. 一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应2Cu（NO3）22CuO+O2+4X下列有关说法错误的是（）A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2B. 反应后有黑色固体残留C. 反应前后元素化合价均未改变D. 产物中CuO属于氧化物5. 下列关于“酸和碱的中和反应实验”的说法中，正确的是（）A. 若不使用酚酞，HCl就无法和NaOH反应B. 酚酞由红色变无色，说明发生了中和反应C. 向盛有氢氧化钠固体的试管中，不断加入稀盐酸溶液温度逐渐升高，说明酸和碱反应了D. 溶液的pH值随着滴加稀盐酸不断的变大6. 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是（）选项实验操作现象或变化结论A取少量井水，加入适量肥皂水，振荡产生大量浮渣井水为硬水B称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律C向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液溶液变红色NaOH溶液没有变质D将无色气体通入装有Fe2O3粉末的玻璃管一段时间后，加热红色固体变黑无色气体一定为H2A. AB. BC. CD. D7. 2020年2月，首个“新冠肺炎”潜力药物法维拉韦（原名法匹拉韦，化学式C5H4FN3O2）获批上市，临床疗效显著。下列关于法维拉韦的说法正确的是（）A. 法维拉韦属于有机物B. 法维拉韦分子由五种元素构成C. 法维拉韦中氮、氧原子个数比为2：3D. 法维拉韦分子中含有金属元素8. 如图为甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A. 甲物质的溶解度比乙物质的大B. t2时，ag甲溶于100g水形成甲的不饱和溶液C. t1时，甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%D. 将t1时甲和乙的饱和溶液升温至t2，仍然都是饱和溶液9. 下列实验方案设计不能达到实验目的的是（）A. 用Fe粉溶液除去FeSO4溶液中少量的CuSO4B. 用Ca（OH）2溶液鉴别CO2和O2C. 用生石灰、碳酸钠和水制取氢氧化钠D. 用酚酞溶液检验CaO中是否含有Ca（OH）210. 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A. X=2B. d是一定是催化剂C. c物质一定不是化合物D. 反应中c、a的质量比为8：3二、填空题（本大题共2小题，共11.0分）11. 在抗击“新冠肺炎”疫情的过程中，许多化学物质发挥了重要的作用。从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填字母）：A水银 B酒精 C碳酸钠 D不锈钢 E氯化钠 F氧气 G二氧化碳（1）用于医疗急救的是_；（2）用来制作手术刀的是_；（3）用作体温计中的物质是_；（4）用来杀菌消毒的是_；（5）用来配制生理盐水的是_。12. （1）如图是某食堂周二午餐食谱的部分内容。请回答下列问题：主食米饭副食红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生、紫菜蛋汤饮品酸奶红烧牛肉中富含的营养物质是_，在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。从营养均衡的角度分析，该食物中缺少的有机营养物质是_。（2）在农村人们把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的池中发酵可获得沼气，用作燃料，其中沼气主要成分是_（填写化学式），写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式：_。（3）面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正。汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶与下表中的哪项材料类别相同_。（填序号）A黄铜、不锈钢B棉花、羊毛C塑料、合成纤维D玻璃钢、钢筋混凝土三、推断题（本大题共1小题，共5.0分）13. 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质、它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。（“一”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略，请回答下列问题：（1）B物质的化学式是_；（2）A物质的用途是_；（答一点即可）（3）请写出EC+D的化学方程式_；（4）此过程中未涉及到_反应（填基本反应类型）。四、探究题（本大题共2小题，共18.0分）14. 根据如图所示装置，回答下列有关问题。（1）装置图中仪器a和b的名称为：a_，b_。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；制取氧气的装置组合是_（从A-F中选择）。（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_，若要控制反应的发生和停止，则应选用的发生装置是_。（4）若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_（“b”或“c”）端进。（5）CO2和SO2既有相似性，又有差异性。水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后，除观察到实验现象如图2所示，还有_现象；说明相同条件下的溶解性：SO2_（填“”或“”）CO2。15. 教育部从2018年开始，要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。I活动探究（1）学会识图分拣垃圾：下列垃圾应投入带有如图图标的垃圾箱内的是_（填字母序号）。A塑料瓶B果皮C碎瓷片（2）学会检验有害气体：含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体。若要检验焚烧后的气体中有氯化氢，可将其通入_溶液中，有白色沉淀生成即可。II实验探究：【提出问题】如何回收处理废旧电池中的镉？【查阅资料】（1）废旧电池中含有镉、汞等元素，这些元素会危害人类健康。（2）镉（Cd）从溶液中析出时呈海绵状固体。在化合物中通常表现为+2价。（3）碳酸镉（CdCO3）、氢氧化镉Cd（OH）2都是白色固体、难溶于水。【设计实验】先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉（CdSO4）溶液，用于以下实验。实验设计实验步骤实验现象实验结论与金属反应取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应。_ Zn可以置换出Cd与碱反应取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液，充分反应。产生白色沉淀用化学方程式表示为 _ 。与盐反应取少许溶液于试管中，加入足量的 _ 溶液，充分反应。产生白色沉淀可用该试剂除去CdSO4【回收处理】实验结束后，将反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热，进而再制得镉。【交流反思】请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义_（答一点即可）。五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）16. 为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是_g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A汽油或柴油燃烧会产生大量的空气污染物，而电动汽车零排放，因此电动汽车替代燃油汽车可减少大气污染，选项说法正确； B工业废水中含有有害物质，不能直接灌溉农田，选项说法错误； C推广使用太阳能、风能可以减少二氧化碳的排放，有利于缓解“温室效应”，选项说法正确； D“白色污染”是由废弃塑料制品对环境造成的污染因此回收废旧塑料制品可减少“白色污染”，选项说法正确。 故选：B。A根据电动汽车的优点来分析； B根据工业废水中含有有害物质来分析； C根据缓解“温室效应”的做法来分析； D根据减少“白色污染”的措施来分析。本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。2.【答案】C【解析】解：FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合。由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合。化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合。分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合。元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合。化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合。故化学用语与所表述的意义相符合。故选：C。化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断化合价