南京市2015届高三年级第三次调研语文测试卷（20155）注意事项：1本试卷共6页。满分160分。考试时间为150分钟。2答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。答案写在答卷纸上的指定位置。考试结束后，交回答卷纸。一、语言文字运用（16分）1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）对历史细节，普通人往往采取，大而化之，甚至是玩笑戏谑的态度。比如中国戏曲，台上摆一张桌子，旁边放两把椅子，服装道具，善恶忠奸，美丑妍媸，全靠脸谱区别，什么朝代，都是这一套。它和文人艺术真是，另有自己的欣赏规矩。即使贵为天下母仪，如慈禧太后，人称国学大师，像陈寅恪，只要是进戏园子听戏，都得遵守这套规矩，根本没有谁跟历史较真儿。A漫不经心千篇一律大异其趣B漠不关心千人一面大异其趣C漠不关心千篇一律各异其趣D漫不经心千人一面各异其趣2下列表意明确无误的一句是（3分）A随便你走进哪个教室，课桌上都堆着很多根本没用的资料。B讲台一边站着一个人，班主任介绍说这是新转来的同学。C他真的很好说话，只要你跟他相处几天，就会发现这一点。D这家培训机构发来短信，请学员务必在5月10日前去领证。3下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是（3分）A嚼得菜根，做得大事。B唾沫星子也能淹死人。C每一朵乌云都有它的金边。D三个臭皮匠，顶个诸葛亮。4.下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（3分）当然，所谓的“抄书”，其实大有讲究。不过，“文抄公”需要有自己的价值尺度与审美标准，否则会变成偷懒甚至抄袭的借口。不仅仅是中国文人抄书，外国人中也不乏这种雅趣。抄书既是看得见摸得着的资料准备，也是一种写作技巧，还可以养成读书思考的习惯。你要读书，最好是深入字丛，在那里驻足、悠游、徜徉，而不是走马观花。清代第一流学者中，不乏喜欢此道者。本雅明就有这样的妙喻:就像坐飞机无法领略窗外风景，除非你亲自走进风景中。归国之初的鲁迅，曾用了十年时间来“钞旧书”。ABC D5阅读下面的图表，概括“明星”类员工的特征。（4分）二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。仲氏文集序欧阳修呜呼！语称君子知命。所谓命，其果可知乎？贵贱穷亨，用舍进退，得失成败，其有幸有不幸，或当然而不然，而皆不知其所以然者，则推之于天，曰有命。夫君子所谓知命者，知此而已。盖小人知在我，故常无所不为；君子知有命，故能无所屈。凡士之有材而不用于世，有善而不知于人，至于老死困穷而不悔者，皆推之有命，而不求苟合者也。余读仲君之文，而想见其人也。君讳讷，字朴翁。其气刚，其学古，其材敏。其为文抑扬感激，劲正豪迈，似其为人。少举进士，官至尚书屯田员外郎而止。君生于有宋百年全盛之际，儒学文章之士得用之时，宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。而独韬藏抑郁、久伏而不显者，盖其不苟屈以合世，故世亦莫之知也，岂非知命之君子欤！余谓君非徒知命而不苟屈，亦自负其所有者，谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也。君之既殁，富春孙莘老状其行以告于史，临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。然则君之不苟屈于一时，而有待于后世者，其不在吾三人者邪？噫！余虽老且病，而言不文，其可不勉！观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。6下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分）A至于老死困穷而不悔者困穷：贫穷B其为文抑扬感激感激：感动C而独韬藏抑郁抑郁：忧郁D亦自负其所有者自负：自恃7下列“而”字的用法与例句相同的一项是（3分）例句：其有幸有不幸，或当然而不然A凡士之有材而不用于世，有善而不知于人B余读仲君之文，而想见其人也C少举进士，官至尚书屯田员外郎而止D谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。（4分）（2）临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。（4分）9从文中看，仲氏“伸于后世”的原因有哪些？（4分）三、古诗词鉴赏(10分)10阅读下面一首宋词，回答问题。临江仙即席和韩南涧韵辛弃疾风雨催春寒食原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱，桑嫩野蚕生。绿野先生闲袖手，却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉，却笑众人醒。【注】韩南涧：即韩元吉，号南涧，南宋词人。绿野先生：唐代宰相裴度隐退后，于洛阳建别墅，名绿野堂，与白居易、刘禹锡等诗酒相娱，不问政事。（1）上阕前两句用了哪些修辞手法？这两句有什么作用？（4分）（2）下阕表达了哪些复杂的情感？请作概括。（6分）四、名句名篇默写（8分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)惟草木之零落兮，。（屈原离骚）(2)，无以至千里。（荀子劝学）(3)，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）(4)座中泣下谁最多？。（白居易琵琶行）(5)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎？（论语学而）(6)前者呼，后者应，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）(7)为人性僻耽佳句，。（杜甫江上值水如海势聊短述(8)，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡浪淘沙）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1215题。你为什么要流走鲍尔吉原野布尔津河像长方形的餐桌，碧绿色的台面等待摆上水果和面包的篮子。河水在岸边有一点小小的波纹，好像桌布的褶皱。我坐在山坡上看这只餐桌，它陷在青草里，因此看不见桌子腿。这么长的餐桌，应该安装几百条腿，结实的橡木和花楸木腿。小鸟从餐桌上直着飞过去，检查餐桌摆没摆酒杯和筷子。其实不用摆筷子，折一段岸边的红柳就是筷子。红柳开满密密的小红花，花瓣比蚊子的翅膀还要小。这么小的花瓣好像没打算凋落，像不愿出嫁的女儿赖在家里。红柳的花瓣真的可以在枝上呆很久，没有古人所说的飘零景象。来会餐的鸟儿飞过了许多拨儿，它们什么也没吃到，失望地飞走了。有的鸟干脆一头扎进“桌子”里面，冒出头时，尖尖的喙已叼着一条银鱼。这就是河流的秘密，吃的东西藏在桌子底下。青草和红柳合伙把布尔津河藏在自己怀里，从外表看，它不过是一只没摆食物的餐桌。为了防止人或动物偷走这条河，红柳背后还站着白桦树。白桦树的作用是遮挡窥视者的视线。青草、红柳和白桦树，每次看到藏在这里的布尔津河干净又丰满，心里就高兴，它们竟可以藏起一条河。但它们没想到，布尔津河一直偷偷往西流。表面看，河水一点没减少，仍像青玉台面的长餐桌，但水流早从河床里面跑了。假如有一天青草知道了布尔津河竟然一直在偷偷流，它一定不明白河水要流到什么地方去，还有比喀纳斯更好的地方吗？青草喜欢这里，它不愿意迁徙的理由是河谷的风湿润，青草在风中就可以洗脸。青草身上的条纹每天都洗得比花格衬衣还好看。这里花多，金莲花开起来像蒺藜一样密集。这一拨花开尽，有另一拨儿花开。到六月，野芍药开花，拳头大的鲜艳的野芍药花开遍大地，青草天天生活在花园里。可是，布尔津河你为什么要流走呢？现在野芍药打骨朵了。我用手捏了捏，一颗手指肚大的花蕾能开出碗大的花。我想把山坡的野芍药的花骨朵全都捏一遍，好像手里捧过百万玫瑰，但我怎么捏得过来呢？把花捏得不开放怎么办？草地、悬崖上都有野芍药花。开在白桦树脚下的野芍药花一定最动人，它像一个人从泥土里为白桦树献花。白桦的小碎叶子如一簇簇黄花，仔细看，这些黄花原来是带明黄色调的小绿叶子。能想象，它在阿勒泰的蓝天下有多么美，而它的树身如少女身上的白纱。当晨雾包裹大地又散开后，你觉得白桦树收留了白雾。我甚至愚蠢地摸了摸树干，看了看自己的手指肚，又用舌头舔了舔没沾雾，白桦树就这么白。既然这样，布尔津河你为什么还要流走呢？有一天，我爬上了对面的山。草和石头上都是露水，非常滑，但我没摔倒。登上山顶，看到了我住的地方的真实样子。黑黑的云杉树如披斗篷的剑客，从山上三三两两走下来。更黑的那块草地并不是一片云杉长在了一起，那是云朵落在草地上的影子。布尔津河在视野里窄了，像一条白毛巾铺在山脚下，毛巾上摆着圆圆的小奶球，有一些奶球连在了一起。它们是云朵，这是蒙古山神的早餐。云，原来还可以吃的，这事第一次听说。山神那么大的食量，不吃云就要吃牛羊了，一早晨吃一群羊，还是吃云吧。雾从河上散开，一朵一朵的云摆在河上，山从雾里露出半个身子，准备伸手抓云吃。昨晚下过雨，木制的牛栏和房子像柠檬一样黄。不一会儿，天空有鹰飞过，合拢翅膀落在草地上，想要抓自己的影子。野芍药开花了，山神早上在吃云朵，偷偷流走的布尔津河，把这些事情告诉给了远方的湖泊。12从前三段看，文章把布尔津河比成餐桌，有何妙处？（4分）答：13第六段写景富有特色，试作分析。（6分）答：14“你为什么要流走”在文中反复出现，有哪些作用？（4分）答：15在人与自然的关系上，作者给我们哪些启示？（6分）答：六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成1618题。知识上的鉴别力林语堂教育和文化的目标，在于发展知识上的鉴别力。一个理想的受过教育者，不一定要学富五车，而只须明辨善恶；能够辨别何者是可爱，何者是可憎的，即是在知识上能鉴别。最令人难受的，莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物，并且对时事极为熟悉，但见解和态