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可爱的宝宝们,将你看到的告诉你的同位,第五节 人类优生与基因组计划,1.认同人类遗传病的危害和优生优育(重点) 2.描述人类遗传病形成的原因(难点) 3.描述人类基因组计划及意义,学习目标:,阅读课本111-113页,思考下列问题: 1.什么是遗传病?有何特点? 2.遗传物质的改变包括哪些? 3.什么是基因遗传病?分为哪两类? 4.为控制遗传病,最简单的方法是? 5.我国开展优生工作的措施有哪些?,任务,5分钟,在课本中圈画,并记忆,时间,要求,自主学习,(一),图一,先天性愚型患者 是因为体细胞内 多了一条染色体,图二,猫叫综合症病因 第5号染色体的短臂缺失,红绿色盲决定于X染色体上的两对基因,图三,图四,白化病患者是由白化 病基因引起的,资料一:科学家的悲剧,达尔文 达尔文和表妹爱玛结婚, 婚后,他们共生育6子4女。数量不少,品种齐全。但他们的子女,有3个早死,3个一直患病, 3个则终生不育或不嫁。 其所有活下来的子女, 没有一位在科学上有成就,都属低能。,资料二: 中国东北某地有一山村,地理环境封闭。全村近百户人家,只有两姓,这两姓世代通婚。村中所有夫妻几乎都是近亲结婚。他们的后代中,或者是呆傻低能(占儿童总数90%以上), 或者体弱多病(加上又有智力低下者有30%),早死儿的比例很高,畸形儿占群体中的8%.建国三十多年,全村中找不到一位能写帐目的会计。,资料三: 在日本,痴呆患者的父母百分之85是近 亲结婚。在以色列,有人调查了904个 精神发育迟缓患者的家庭,其中百分之 75的患者父母是近亲结婚。,羊水穿刺技术进行产前检查,阅读课本114-115页,思考下列问题: 1.什么是人类基因组计划? 2.参与人类基因组计划的国家有哪些? 3.我国是哪一年加入研究工作的? 4.人类基因组计划的深远意义是什么?,任务,3分钟,在课本中圈画,并讨论,时间,要求,自主学习,(二),拓展延伸,人类基因组计划需要测定人类的 24条染色体的基因序列。试指出 是哪24条染色体?为什么不是 23条或46条?,当堂达标,1.C2C3D4D5C 6基因全部DNA所包含的遗传信息 7bb Bb、Bb BB父母双方 生正常孩子的几率大 8近亲基因相同的概率高。符合 由隐性基因控制。 原因是发病率低。 反对。 因为表兄妹是近亲, 遗传基因相近,婚后所生子女患遗传病的可能性大。,
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