可爱的宝宝们,将你看到的告诉你的同位,第五节 人类优生与基因组计划,1.认同人类遗传病的危害和优生优育（重点） 2.描述人类遗传病形成的原因（难点） 3.描述人类基因组计划及意义,学习目标：,阅读课本111-113页，思考下列问题： 1.什么是遗传病？有何特点？ 2.遗传物质的改变包括哪些？ 3.什么是基因遗传病？分为哪两类？ 4.为控制遗传病，最简单的方法是？ 5.我国开展优生工作的措施有哪些？,任务,5分钟,在课本中圈画，并记忆,时间,要求,自主学习,（一）,图一,先天性愚型患者 是因为体细胞内 多了一条染色体,图二,猫叫综合症病因 第5号染色体的短臂缺失,红绿色盲决定于X染色体上的两对基因,图三,图四,白化病患者是由白化 病基因引起的,资料一：科学家的悲剧,达尔文 达尔文和表妹爱玛结婚， 婚后，他们共生育6子4女。数量不少，品种齐全。但他们的子女，有3个早死，3个一直患病， 3个则终生不育或不嫁。 其所有活下来的子女， 没有一位在科学上有成就，都属低能。,资料二： 中国东北某地有一山村，地理环境封闭。全村近百户人家，只有两姓，这两姓世代通婚。村中所有夫妻几乎都是近亲结婚。他们的后代中，或者是呆傻低能（占儿童总数90%以上）， 或者体弱多病（加上又有智力低下者有30%），早死儿的比例很高，畸形儿占群体中的8%.建国三十多年,全村中找不到一位能写帐目的会计。,资料三： 在日本，痴呆患者的父母百分之85是近 亲结婚。在以色列，有人调查了904个 精神发育迟缓患者的家庭，其中百分之 75的患者父母是近亲结婚。,羊水穿刺技术进行产前检查,阅读课本114-115页，思考下列问题： 1.什么是人类基因组计划？ 2.参与人类基因组计划的国家有哪些？ 3.我国是哪一年加入研究工作的？ 4.人类基因组计划的深远意义是什么？,任务,3分钟,在课本中圈画，并讨论,时间,要求,自主学习,（二）,拓展延伸,人类基因组计划需要测定人类的 24条染色体的基因序列。试指出 是哪24条染色体？为什么不是 23条或46条？,当堂达标,1.C2C3D4D5C 6基因全部DNA所包含的遗传信息 7bb Bb、Bb BB父母双方 生正常孩子的几率大 8近亲基因相同的概率高。符合 由隐性基因控制。 原因是发病率低。 反对。 因为表兄妹是近亲， 遗传基因相近，婚后所生子女患遗传病的可能性大。,