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,9.弹力,2020新苏教版四年级上册科学课件,(第一课时),弹跳小人,认识物体的弹性,用力改变这些物体的形状,再去掉所用的力,你有什么发现?,认识物体的弹性,实验要求: 1)用力改变这些物体的形状,观察物体的变化。 2)慢慢去掉所用的力,观察物体的变化。 3)将观察到的现象在小组内交流,认识物体的弹性,当物体受到外力作用时,形状或体积会发生改变,撤去外力后,又恢复原来的形状或体积,这种性质叫做弹性。,认识物体的弹力,能使物体恢复原来的形状或体积的力,叫作弹力。,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,每增加一个钩码,弹簧拉伸的长度有什么变化?其中的规律是什么?,每增加相同的力,弹簧伸长相同的长度,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,实验注意事项:,合理分工; 挂钩码后,等弹簧稳定时测量其长度; 测量时直尺的“0”刻度线要与弹簧的最上端对齐; 读数时,视线与直尺的刻度线平齐。,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,结论:每增加相同的力,弹簧伸长相同的长度,根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律,推想一下,挂6个钩码时,弹簧拉伸的长度会是多少?,如果无限制地将钩码挂下去,弹簧会怎样?,弹簧是有限度的,小结,你有什么收获?,拓展:制作弹跳小人,再见!,
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