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习作训练课,欢迎进入,议论短文三则,短文议论的是什么事、讽刺的是什么人?作者的主要观点或结论是什么?(完成课后练习一的第1、2题),初读探讨,事后诸葛亮揭露、鞭笞今天的事后诸葛亮;答卷通过对比、议论,鞭挞了“这个青年”道德低下的行为;学会走路讽刺了四种不会走路的人的可悲。拔河的启示结论是:“拔河”要团结、要齐心,干什么事情都要团结、要齐心。,总结归纳,请参照短文右边的旁批,总结四则短文在内容安排上的一些共同点,归纳出“一事一议”式文章的特点。,先叙事,后议论;叙事要简明;议论要有条理。,开头:叙事点题 结构 主体:议事说理 结尾:归结全文,质疑探究,三则短文是怎样议论的?议论中都运用了哪些说理的方法?(讨论完成课后练习二、三并总结),讨论总结:这几则短文都用了对比法。用对比法能将事物的性质区分得十分明显,一目了然,能增强文章的说服力,给读者留下深刻的印象。学会“走路”一文用“归纳法”写的。归纳法的特点是从个别到一般。,叙议结合的表达方式,夹叙夹议:先提出观点,后叙述事例,再进行分析评论。如答卷、事后诸葛亮。,寓议于叙、叙中有议。如学会“走路”。,“一事一议”式的文章常常不只是就事论事,常需要由小及大,深化主题,为此,在议论中常常用,由点及面、由此及彼的方法。,作文:,根据下面提供的材料和写法提示,以“礼貌是人与人之间的行为规范”为题,写一篇“一事一议”的议论文。500字左右。,备用材料: 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 英国哲学家洛克 蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营地道谢。 印度作家、诗人泰戈尔 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵(比动武更伤害人)。 春秋时期政治家管子,论述材料: 礼貌,是人际交往中,相互之间表示尊重和友好的言行方式和规范的总称。对于不同的对象,有不同的礼貌;在不同的场合,也有不同的礼貌一个人只要同别人交往,就不能不讲礼貌。礼貌是人类文明的一个标志。正如晏子春秋所说:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”礼貌是保持良好的人际关系,维护正常的社会秩序,保证和促进社会经济政治文化顺利发展所必需的“润滑剂”、“凝聚剂”、“调节器”。,论述材料: 我国素有“礼仪之邦”的美誉,讲究文明礼貌是我们民族的优良传统。,在我国思想文化史上长期居于主导地位的儒家学派,极其重视礼教。孔子强调:“不学礼,无以立。”荀子上说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”孔子教给弟子的“六经”中,礼占有重要的地位。 俗话说:“观其行而知其言,闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人,那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说,讲礼貌绝不是可有可无的小事,也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多,而且会更受欢迎,更受到尊重。所以,礼貌是一种人际交往的“通行证”。,再见,
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