冀教版六年级上册第六单元 比例尺,放大与缩小,放大后看到的字与书本上看到的字有什么不一样？,投影仪放映图表,医学影像放大胶片,显微镜放大细菌,生活中的放大现象,电影院放映电影,比较一下照片上的人、物与原人、物有什么不同？,生活中的缩小现象,楼房平面图,分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。,小组合作，摆一摆：,观察图和图两个三角形，说说两个三角形的边有什么关系？,图的三条边放大到原来的2倍，得到图， 图的三条边缩小到原来的 ，得到图。,观察图和图两个三角形，说说两个三角形的边有什么关系？,图的三条边放大到原来的3倍，得到图， 图的三条边缩小到原来的 ，得到图。,归纳总结,一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的大小发生变化，形状不变，且图形中的每个角的度数不变。,1、把下面长方形的各边放大到原来的2倍。,放大后的长：32=6,放大后的宽：22=4,试一试：在方格纸上按要求画出图形。,2、把下面长方形各边缩小到原来的 。 。,试一试：在方格纸上按要求画出图形。,8 =4 4 =2,8,4,4,2,一数：数原图每边各占几格长； 二算：算放大、缩小后每边各占格长； 三画：画出放大、缩小图。,画放大、缩小图的方法:,1、一个图形放大或缩小后，由于各边都发生 了变化，图形的形状一定发生变化。（ ） 2、把一个长方形放大到原来的3倍，就是把长 方形的长放大到原来的3倍，宽不变。（ ） 3、用一个放大10倍的放大镜看三角板的直角， 看到的角的度数放大了10倍。（ ）,第一关： 辨一辨,观察下面图形，请你用小棒摆出新图形，使各边缩小到原来的 。（任选一个你喜欢的图形）,第二关：,画出下列图形，使它们的边长为原来的2倍。,6,6,12,第三关：,