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单元学习指导,这个单元是学习演讲词。 演讲,是语言的艺术。它以撼人的感召力而世代沿袭,风靡于世。它是现代政治角逐,商业竞争,甚至日常生活中不可或缺的一个组成部分。它已越来越受到人们的重视。演讲是面对观众的,这样演讲的文稿即演讲词就要受到一些限制:首先,内容上要有针对性。要弄清听众的身份,研究听众的心理,要讲大家最关心和迫切需要解决的问题,做到有的放矢。,其次,重点要突出,中心要明确。听众是听,而不是看。演讲词要使听众容易理清演讲人的思路,抓住演讲的重点,明确演讲的中心,理解演讲的思想内容。最后,演讲词要富于感情。演讲是与听众直接交流的一种方式,感情应真挚,既不能张口训人,也不能哗众取宠,要触动听众的心灵,鼓舞听众的情绪,唤起听众的共鸣。,从学习上说,演讲词是属于议论文的范畴,它同样应该具有议论文的“三要素”,即论点、论据和论证。应遵循议论文的“基本结构”,即提出问题、分析问题和解决问题,还要注意议论文的基本写法和规律。也就是说,我们学习本单元的三篇演讲词要抓住三个要点:一是要抓住文章的主题,明确作者的主要观点;二是要理清作者思路,明确文章结构,把握文章深刻透彻的说理方法;三是要体会文章的情感力量和综合运用多样化的表现手法,揣摩文章的感情、语气和表达技巧,从而达到学以致用的目的。,这三篇演讲词从内容上来说各有侧重。就任北京大学校长之演说是蔡元培先生上任伊始,以校长的身份,对学生约法三章,层层深入,意在为北大树立新的学风、校风。我有一个梦想是美国黑人领袖、民权运动发起人马丁路德金在25万人的盛大集会上发表的著名演说。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始,到对一百年之后黑人现状的失望,到要求政府兑现“支票”的义正词严,再到“我有一个梦想”的热烈憧憬,表达出了广大黑人共同的心声,意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。,在马克思墓前的讲话是一篇悼词,是1883年3月17日在安葬马克思遗体的葬礼上,恩格斯用英语发表的演讲。恩格斯总结了马克思一生对人类的伟大贡献,表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。三篇演讲词涉及教育、政治和哲学等各个领域,题材十分广泛,内容十分丰富,很有代表性。学生学习了这些文章,可以开阔视野,增长见识,丰富思想,提高人生的境界。,这三篇演讲词从风格上来说,都各具特色。第一篇心平气和,诚挚恳切,对青年学子们进行谆谆教诲;第二篇慷慨激昂,热烈奔放,号召黑人起来以非暴力形式展开争取自由与平等等权利的斗争;第三篇高屋建瓴,深刻透彻,从“理论”和“实践”两个方面总结了马克思一生的伟大贡献,表达了悼念之情。总之,三篇演讲词无论哪种风格,都与它们的内容水乳交融,做到了内容与形式的高度的完美的统一,达到了鼓舞听众情绪,唤起听众共鸣的目的,体现了演说辞的风格特色。,这三篇演讲词都从不同的侧面体现了演讲的共有特点。首先,针对性很强,提倡什么,反对什么,旗帜鲜明,立场坚定。我们在教学中,就要引导学生去抓住文章的主旨,明确作者的观点。其次,演讲词的对象是听众,要说服听众、感染听众。因此它重点十分突出,中心很明确,逻辑性很强。我们在教学时要启发学生理清文章的结构层次,理解作者的思路和文脉,体会说理的深刻透彻和环环相扣的论证力量。,最后,演讲词要讲究内容的鼓动性和表达方式的综合性。演讲词要注重情感、语气和多种表达方式的综合运用。如多种修辞方法,叙述、议论、描写和抒情等多种表达方式,华丽的词句和典雅的语言等等的运用,使它具有很强的说服力和感染力。我们在教学中应该引导学生去体会演讲词的感情力量,学习其中生动的语言和多种修辞手法,理解不同句子和句式的运用等,弄清它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合起来,从而达到演讲的目的。,演讲辞在思维方式上多推理思辨,语言上大量使用修辞手法;内容上涉及政治、经济、哲学、科学各个领域。直接考演讲辞的试题近几年高考中未涉及,但都与演讲辞的语言艺术特色有密切联系,考查语言运用能力的题目每年都有。如2006年高考福建卷第18题:今年4月,中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖,请你以福建学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。2007年高考北京卷第24题:为接待外国游客,有关部门请你写一段话,向观,光者介绍你所熟悉的某地区(区县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。2008年全国卷第20题:“畅想奥运”的主题班会。另外,近几年高考作文以“演讲辞”的文体形式获得高分的几乎每年都有。 另外,演讲辞属于议论文,论述类文章一直是高考阅读与写作备考中不可忽视的内容,有两个考点常常涉及:一是第卷的社科文阅读,采取客观题形式,如2007年全国卷的“艺术默契”与京剧的伴奏、江西卷的书斋等;二是第卷的大阅读,如2007年浙江卷的泰山之思、湖北卷的日月行色等。,下面请看全国卷。 阅读下面的文字,完成13题。 现在一提到“经”,就给人以庄重严肃的感觉,实际上“经”字的本义只是指纺织上的一条条竖线,而横线则叫“纬”。没有”经”,“纬”就无所依托,因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过,清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作“经”,而古文经学派则认为诗书礼乐等都是周代官书,“官书用二尺四寸之简书之”,所以称作“经”。,汉代凡是重要的文献、官书,大都用二尺四寸的竹简书写。春秋属于“经”,简长二尺四寸;孝经据说是汉人所著,低了一等,简长短了一半;解经的文字,如左传公羊传穀粱传则用六寸的简来写。即使是书写在绢帛上,也分二尺四寸和一尺二寸两种,用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见,当时书籍虽非印刷出版,但其抄写也必须遵从社会规定的格式。,与社会流行的二尺四寸的大书比较起来,论语只是个“袖珍本”,才八寸。论语虽然记孔子的言行,但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行,受教的时间长,要记的文字多,采用八寸的竹简,也是为了记录简捷,携带方便。作为官方发表的文书和“经”,简长二尺四寸,与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子,宽达二尺四寸的书只能放在案子上,需要把臀部放在小腿上,正襟危坐地看,很累。而“袖珍本”则不同,拿在手中或坐或卧,甚至箕踞也可以看,虽然其庄重性大大降低了,但用现代的话说,也更“人性化”,与读者更接近了。,从作用上看,论语既是小学教科书,又可以终生涵咏。汉代最初级的读物仓颉篇急就篇等都是识字课本。以急就篇为例,三十四章二千余字,生字密度很大,内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较单纯,就是识字。论语就不同了,论语的文字基本上是当时的口语,平易好懂;其中的道理多为常理常情,儿童易于理解,那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会;论语多有故事,又富有感情,老幼咸宜,所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云:“小儿学问止论语,大儿结束学商旅。”这是嘲笑夔州人好经商,没有读书的习惯。现今则把读论语看做有学问,这也可算是学术变迁、世风推移的反映了。,(摘编自王学泰经典是这样铸成的 论语编辑、流传小史),1下列关于“经”的理解,不符合原文意思的一项是 () A所谓“经”是指古代经典,其实“经”最初只是指纺织上的经线,经线是无所谓庄重不庄重的。 B在纺织时,“经”是“纬”得以依傍的根基,受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理。 C清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”,这跟孔子亲定有关,而跟“经纬”之“经”没有关系。 D古文经学派认为诗书礼乐等都是周代官书,都用二尺四寸的竹简书写,所以称作”经”。,解析:原文第1节中写“清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作经”,未提及他们也认为“经”跟“经纬”之“经”没关系的意思,属于范围扩大。 答案:C,2下列表述,不符合原文意思的一项是 () A在汉代,孝经虽然称为“经”,但是一般认为等级较低,所以简长才一尺二寸。 B左传公羊传榖梁传是解经的书,所以尽管很重要,也只能使用六寸的简。 C宽达二尺四寸的经书必须放在案子上,正襟危坐地读,虽然很庄重,但是也很累。 D急就篇生字密度很大,内容也较复杂,论语则文字质朴易懂,修养意味较浓。,解析:B项中的“尽管很重要”在原文第2节未提及。根据上下文内容来看,解经的书和孝经一样,应“低了一等”。 答案:B,3根据原文内容,下列推断不正确的一项是() A在汉代,虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的文献,但是并非所有最受重视的文献都叫作“经”。 B论语采用“袖珍本”形式,除为了记录简捷、携带方便外,它当初未被当做经书也是一个原因。 C论语的内容本来是很庄重严肃的,但是因为采用了八寸的竹简,所以变得比较“人性化”了。 D从杜甫的诗句“小儿学问止论语”来看,一直到唐代,论语仍然被作为初等教育的教科书。,解析:据原文第3节末尾内容分析,论语“袖珍本”采用了八寸的竹简,是为适合人们“拿在手中或坐或卧,甚至箕踞也可以看”,让人不累,从而体现了“人性化”。属于因果倒置。 答案:C,上面的题目考查了多方面的能力,但无论如何,都考查对文中重要语句的理解能力。筛选信息、整合信息、对文章内容进行推断和想象,都要建立在对文句理解的基础上。在本单元的学习中,要引导学生欣赏演讲词优美的文辞,理解文中重要句子的含义。,“理解文中重要句子的含义”,作为现代文阅读的一个能力点,是一个常考点,即每年必考。更重要的是,筛选文中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,评价文章的思想内容,甚至分析文章的结构,把握文章的思路,全都离不开对文中重要句子的把握。 另外,学习本单元内容,应注意读写的结合,一方面反复朗读领会演讲词激情澎湃、文质兼美的特点,将美句写法吃透,运用到自己的写作中去;另一方面多参加竞选和演讲活动,真正达到学以致用的目的。,蔡元培 走进精彩课堂 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校,我们的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的呢?北京大学为什么能成为世界一流的大学呢?八十多年前,一位著名的教育家在北京大学的一番讲话就任北京大学校长之演说,为我们提供了最好的答案。,1了解北大的历史和当时的社会背景,了解蔡元培的办学方针和他为办学作出的巨大贡献。 2把握关键语句,深入理解文章的内涵,体会文章思想的文化意义。 3结合文章结构,了解演讲词中心突出、层次分明的特点。 4理解蔡元培校长对北大学子的殷切期望,以及他对社会的深切的责任感,树立远大理想及崇高的修身做人的观念。,3近义词辨析 (1)正规正轨 辨析:“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准,形容词。“正轨”指正常的或正确的发展道路,名词。 例句:第80届奥斯卡颁奖典礼的筹备工作步入_。主办方14日宣布,一批影坛巨星将出席颁奖盛典并担任颁奖嘉宾。 不过,省质检院有关检测部门反映:近期非_途径购买这类商品的投诉量比以往同期大概多了两成。 答案:正轨正规,(2)毕业肄业 辨析:毕业:学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习。 肄业:在校学习,指没能毕业或尚未毕业。二者在内容上有所区别。 例句:他今年从北大_后,就分到了我们这所大学担任讲师。 他曾经在清华大学_三年,后转到哈佛就读,攻读法学硕士。 答案:毕业肄业,(3)指摘指责 辨析:指摘:指出错误并加以批评,词义较轻。 指责:指出错误并予以责备,词义较重。 例句:温总理下乡考察时亲自打伞与某些官员专门安排有人代其打伞,经常被作为鲜明的对比,用来_那种官僚主义思想浓厚的官老爷做派。 詹姆斯公开_网队队员在场上试图伤害自己的队友。 答案:指摘指责,(4)切磋探讨 辨析:切磋:比喻在道德学问方面相互研讨、勉励。 探讨:研究讨论。前者运用范围较窄。 例句:在世纪馆北厅,二三十名中日青少年正在_书法艺术。胡锦涛走到他们中间,兴致勃勃地观看他们挥毫泼墨。 加拿大旅游局和搜狐网推出的“完美家庭”主题活动,将和公众一起_、分享“完美家庭”的真谛,并向世人展现中国家庭的幸福生活。 答案:切磋探讨,(5)商榷商量商讨
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