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生活中有是非善恶,生活小剧场(一),讨论: 1、李伟华的所见所闻、所作所为哪些属于真善美?哪些属于假恶丑? 2、你还知道生活中存在哪些真善美及假恶丑的现象吗?请你说说看。,保护环境,景点照相,故宫垃圾,贪污受贿,敬老院打扫卫生,女贼掏包,慧眼识金,哪些属于真善美现象?哪些属于假恶丑现象?,生活中,真善美,假恶丑,充满,存在,生活小剧场(二),讨论:你认为李伟华的真善美行为产生了什么样的影响? 【温馨提示:可从对个人、他人、社会的影响进行分析】,真善美对个人和社会的影响,积极影响,知识梳理(一),生活小剧场(三) 晚上,李伟华做完作业后,翻阅晚报时,忽然看到: 1、三个12-14岁的学生因上网缺钱,将一个看大门的老人打死,抢走67.36元钱。作案后,回到网吧继续上网。 2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。 3、一名16岁的中学生施某,为筹钱上网,卖掉家中6辆自行车后,还偷了母亲的钱包和首饰,遭到母亲的数落,便拿来菜刀朝母亲算账。 李伟华看完这些内容后,他打算明天好好劝劝上网迷恋打游戏的王刚。,你认为李伟华明天会怎样劝说王刚?请把你的想法写下来。 【温馨提示:可从对个人、他人、社会的影响进行分析】,假恶丑对个人和社会的影响,消极影响,知识梳理(二),生活中,真善美,假恶丑,充满,存在,个人和社会,积极影响,消极影响,弘 扬,摒弃,就你所了解的班级、学校发生的真善美、假恶丑行为或现象,以小组为单位进行交流并分析它们的影响。,走进生活 体验是非善恶,抗震小英雄林浩,保卫奥运圣火的女孩金晶,抗震救灾的唐山十三农民兄弟,学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?,收获平台,课外作业: 课后,请同学们继续搜集国内最近发生的重大时事,明辨其是非善恶,并为构建和谐社会社提出合理化建议。,
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