精选,1,精选,2,第2课时电器的电功率,新知学习,互动探究,第3章能量的转化与守恒,课堂小结,精选,3,第2课时电器的电功率,考纲要求： 1能概述电功率的概念。 2知道电功率的单位。 3知道额定功率的概念。 4能从说明书或铭牌上识别用电器的额定功率。 重要提示： 电功率是表示电流做功快慢的物理量，与电流做功的多少及做功所用时间有关。,精选,4,新知学习,新知一电功率,瓦(W),第2课时电器的电功率,精选,5,额定电压和额定功率 额定电压：用电器_工作时的电压。 额定功率：用电器在_电压下消耗的功率。 实际电压：用电器_工作时的电压。 实际功率：用电器在_电压下消耗的功率。 输入功率：用电器消耗的_电功率。 输出功率：电动机(或发电机)输出的_功率。 注意 当U实U额时，P实P额，用电器能正常工作；当U实U额时，P实P额，用电器可能被烧坏。,正常,额定,实际,实际,总,有用,第2课时电器的电功率,精选,6,互动探究,探究点一电功率,情景展示,电能表节能灯电暖器,第2课时电器的电功率,精选,7,问题探究,结合探究，请说出节能灯、电暖器单独使用时，电能表的转盘转动情况有什么不同？,思考交流,_ _,第2课时电器的电功率,精选,8,归纳提升,单独使用节能灯时电能表的转盘转得慢；单独使用电暖器时电能表的转盘转得快。,课堂速记,_ _,第2课时电器的电功率,精选,9,继续探究,此现象说明什么？,思考交流,_ _,第2课时电器的电功率,精选,10,节能灯与电暖器消耗电能的快慢不同，也就是说，电流做功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率描述。,归纳提升,课堂速记,_ _,第2课时电器的电功率,精选,11,再探究,科学上如何比较电功率呢？,思考交流,_ _,第2课时电器的电功率,精选,12,归纳提升,课堂速记,_ _,第2课时电器的电功率,精选,13,新知学习,新知二灯泡的亮度与电功率的关系,灯泡的_电功率越大，灯泡越亮。,实际,第2课时电器的电功率,精选,14,课堂小结,意义：表示电流做功快慢,单位（w）,P实P额（灯泡正常发光）,P实 P额（灯泡比正常发光暗）,P实 P额（灯泡比正常发光亮）,第2课时电器的电功率,