本 章 整 合,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题四统计图表的应用 在统计部分的学习中,我们经常会碰到一些相应的表格或图表,在总体分布、线性回归等统计内容中都有不同的统计表或图的信息,如何根据统计表或图的信息来解决问题,或通过题目信息来求解统计表或图,是我们学习统计中的一个重点和难点问题.用样本估计总体时用到的图表主要有:频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图等. 应用1一个高中研究性学习小组对本地区2013年至2015年快餐公司发展情况进行了调查,制成了该地区快餐公司个数情况的条形图和盒饭年销售量平均数的条形图(如图所示).根据图中提供的信息可以得出这三年中该地区每年平均销售盒饭.,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,专题1,专题2,专题3,专题4,专题5,1,2,3,4,5,6,7,8,1.(四川高考)在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民的阅读时间的全体是() A.总体 B.个体 C.样本的容量 D.从总体中抽取的一个样本 解析:由题意知,5 000名居民的阅读时间是总体,200名居民的阅读时间为一个样本;每个居民的阅读时间为个体;200为样本容量;故选A. 答案:A,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,