资源预览内容
第1页 / 共30页
第2页 / 共30页
第3页 / 共30页
第4页 / 共30页
第5页 / 共30页
第6页 / 共30页
第7页 / 共30页
第8页 / 共30页
第9页 / 共30页
第10页 / 共30页
亲,该文档总共30页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
.,北师大版四年级语文上册第十单元,毽子里的铜钱,.,同学们知道毽子什么样子吗? 铜钱又是干什么用的呢?,.,毽子,.,图为正在踢毽子的小朋友。 踢毽子是以前深受孩子们喜欢的游戏活动。,.,铜钱是古代铜质辅币。圆形,中有方孔,为中国历代通用,但形制不一。清代末年使用铜元后,逐渐停止流通。,.,一个铜板顶过十个铜钱,一个银角子可以换三个铜板,一块银元可以换三百个铜板,.,烘缸 剥开 愣愣 皱纹 崭新 背脊 小贩 驼背 谦 卑 佝 偻 栉风沐雨,hng bo lng zhu zhn j,fn tu qin bi gu lu zh m,撕开 好心肠 捏着 亏欠 慈和 风霜 接纳,s chng ni qin c shung n,.,(撕开) (斯文),形近字组词,多音字组词,bo (剥皮) b (剥削),(纳闷) (呐喊),.,栉风沐雨: 栉:梳头,梳理。 形容奔波劳碌,历经艰辛。 谦卑: 谦虚而恭顺。 比较同义词 谦虚:有自知之明,不骄傲。 谦恭:谦虚而恭敬。 谦逊:谦虚恭谨,多指态度谦让、有礼貌。,.,文章围绕毽子里的铜钱讲了一件什么事?,课文回忆了几十年前一位卖烤山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃,却不要我毽子里的铜钱,我很感激。,时间,人物,倒叙:把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行描写。,.,( )送山薯 ( )买山薯 ( )送铜钱 ( )又送山薯 ( )评说,老人,二婶,“我”,老人,老师,文中讲了一件什么事?,.,时常浮现在作者眼前的老人是怎么样的一副形象?,几十年过去了,为什么他依然令我难忘?,1、读2-8自然段,想想老人做了什么事?为什么会令我难以忘怀? 2、自读2-8自然段,把关于老人外貌、神态,语言的语句用横线画出,做批注,体会作者想要描绘出怎样的一位老人,.,老人两次送给“我”烤山薯: 老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”,老人两次送给“我”烤山薯: 老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”,老人很善良,老人的慈祥和友好,.,老人( )说:“不行啊,我要亏本啦。”,着急地,老人为什么会连一个铜板也那么在乎呢? 因为老人过着贫穷的生活,做的是小本生意,利润本来就很微薄。一个小小的铜板关系到老人是否能收回本钱,更别提赚多少钱了。,.,你觉得二婶是个怎么样的人?,身为大人的二婶明知道按价买卖的常识,但却硬生生少给了老人一个铜板,在老人给她讲了“亏本”的道理后,仍然拿着东西就走,相当于是“明抢”。 二婶是个奸猾贪便宜的人。,.,老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。,也许他想起了( ),也许他想起了( ),也许他想起了( ),体现了老人的善良,.,老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”,.,(1)“小气” 对待“二婶”的态度 (2)“大方”对待“我”,一个小孩子的态度,老人的两种态度,.,我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手心里说:“老伯伯,给您。”,思考:为什么说这是两枚亮晶晶的铜钱?,小作者看到二婶没有给足钱,想到自己也像二婶一样吃山薯没给钱,心里感到不安,所以把自己毽子里的铜钱也剥出来给老人。 这两枚铜钱象征着作者对老人的感激之情。,“我”是个体谅穷人,同情别人,努力地帮助别人,且非常的自律。,思考:体现了“我”是个怎样的人?,.,他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”,他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”,看到这样一个善良懂事的小姑娘,老人的心里感到了久违的感动,因此又送了一块山薯奖励我,表达他的感激之情。,说明老人从来没想过要拿我的钱,体现老人对我的喜爱之情,.,我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。,我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,我心里空落落的,好像丢失了什么东西。,为什么“我”心里空落落的,好像丢失了什么东西?,脊背弯曲,.,老师说:“不要难过,你有这份心就好了。做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。”,老师所说的辛苦是指什么?,老人在寒冬中提着烘缸走街串巷,吆喝卖山薯; 老人遇上像二婶这样的人,受到愚弄,坑害,恶劣的世风像风雨一样打击着老人善良的心。,.,他没有接受我的铜钱,却接纳我的心意。他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯,使我永远感到温暖在心中。,“我”的同情与关爱,老人给予的温暖、善良、关爱 信任,.,钱能买到钟表,但是买不到时间; 钱能买到药品,但是买不到健康; 钱能买到书籍,但是买不到知识; 钱能买到礼品,但是买不到朋友; 钱能买到 但是买不到,这看似微不足道的两枚铜钱是珍贵的,因为它蕴涵着比金钱更重要的东西,那就是人们心底的那份善良,就是人与人之间的那份真诚的体谅。,.,深化中心,创境表达 1.如果让我们来代表老人和小作者“我”,表达一下他们的心声,你要怎样说呢? 2.请大家试着用“我永远不能忘记,不能忘记您(你)的”说一段话。,.,我永远不能忘记您,不能忘记您送给我的那两颗烤山薯,因为我从中感受到了您的善良、慈祥和友好。 我永远也不会忘记你的那两枚铜钱,因为我从中感受到了你的关爱、体谅以及感激。,深化中心,创境表达,.,黑漆漆 笑呵呵 亮晶晶 空落落 香喷喷 热烘烘,.,黑漆漆的( )亮晶晶的( )香喷喷的( ) 笑呵呵地( )空落落的( )热烘烘的( ),手,铜钱,说,心,味道,烤山薯,默读课文,用横线划出这些词语所在的句子并填空,再读一读,体会它们在文中的含义。,学习提示,.,强不执弱,众不劫 寡, 富不侮贫,贵不傲贱。 墨子兼爱中,ji,gu,强大的不压迫弱小, 人多的不会抢劫人少, 富有的不欺侮贫穷的, 显贵的不轻视低贱的。,告诫人们不要以大欺小,以强凌弱。,.,摘记本,剥开 愣愣 皱纹 崭新 背脊 小贩 驼背 谦卑 佝偻 珍惜 风霜 辛苦 体谅 浮现 撕开 捏着 亏欠 慈和 风霜 接纳 好心肠 栉风沐雨 黑漆漆 笑呵呵 亮晶晶 空落落 香喷喷 热烘烘 1、每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人;想起他一双黑漆漆的手,和手心里两枚亮晶晶的铜钱。 2、做小贩的,栉风沐雨,都是非常辛苦的。你长大以后,要格外懂得体谅他们。 3、老师慈和的声音,几十年来,时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影,也时常浮现在眼前。,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号