【创新设计】高考生物总复习 2-1-单元整合提升课件新人教版必修2-

单元整合提升,内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！,规范答题伴性遗传解题案例,答卷投影,答卷投影,满分答案(1)圆眼(2)常(3)X染色体的区段、也可能位于X和Y染色体的区段(顺序可颠倒)(4)棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼结果与结论：X染色体的特有区段X、Y染色体的同源区段,规范答题规范审答|抓关键词关键1题图信息：甲图P为圆眼与棒眼，F1全为圆眼；乙图I为XY染色体同源区段，为X染色体非同源区段，为Y染色体非同源区段,关键2(3)题信息：F2“仅在雄果蝇中有棒眼”，表明遗传与性别有关关键3(4)题信息：“F2中棒眼雄果蝇与F1雌果蝇交配”表明欲获得棒眼雌果蝇以便后续实验,错因诊断诊断1误认为子代性状与性别相联系时，基因必位于X或Y染色体非同源区段上，而忽略X、Y染色体同源区段遗传的状况,诊断2思路混乱，未明确所提供杂交组合的目的而错答诊断3答题不严谨，忽略题中已有信息基因位于性染色体上,温馨提示 (1)答题时应认真阅读题干，题图，敏锐把握有效信息 (2)宜充分利用题中给予的信息或条件。进行合理推理，获得正确解答 (3)宜准确界定常染色体遗传、伴X遗传、伴Y遗传及XY染色体同源区段的遗传,