一年级语文下册 10 课端午粽教学设计一年级语文下册 10 课端午粽教学设计 （第一课时） 学习目标 1能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13 个生 字，学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7 个生字。 2初读课文，整体感知课文内容。 学习准备：生词卡片、课件。 学习重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 学习难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈 原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学课时：两课时。 一、导入 农历的五月初五是什么节日?端午节都做什么？ 今天我们就来学习端午粽这篇新文章。 （板书课题：端午粽） 二、导学 活动一：初读课文，整体感知 活动任务:讨论“课文讲了什么事情？” 活动流程： 1、 明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、 自主学习：教师范读课文，思考问题。 3、 小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导梳理“课文讲了什么事情？” 出示生字卡片， “端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指 名读。 活动二：学习生字 活动任务: 说说“你是怎样记生字的？” 活动流程： 1、 明确任务：活动二用课件呈现出来，全班齐读。 2、 自主学习：自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 3、 小组讨论：再读课文，扫除字词障碍。 （自读、小组读、分段读） 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导梳理，记生字的方法。 活动三：学习生字 活动任务: 说说：“在这节课里，你学会了怎样书写这些生字的？” 活动流程： 1、明确任务：活动三用课件呈现出来，全班齐读。 2、自主学习：自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 3、小组讨论：再读课文，扫除字词障碍。 （自读、小组读、分段读） 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导梳理，写生字的方法。 头脑风暴： 在这节课里，你学会了哪些知识？