部编人教版六年级语文上册 回顾拓展八教学设计 学习目标： 1、让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 2、培养书面表达的能力以及留心观察生活的习惯。 学习重点： 让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 学习难点： 培养书面表达的能力以及留心观察生活的习惯。 学习过程： 一、导入 本单元学习了那些内容 二、导学 活动一：交流平台 活动任务：讨论“联想与想象相结合的好处是什么?” 活动流程： 1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，齐读。 2、自主学习：自读交流平台要求，并思考问题。 3、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4、展示分享：小组代表全班展示分享。 5、梳理提升： 活动二：日积月累 活动任务：讨论“这些成语是什么意思？” 活动流程： 1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，请一个小组齐读。 2、自主学习：独立思考问题。 3、小组讨论：在小组内交流。 4、展示分享：小组代表全班展示分享。 5、梳理提升： 师生共同学习理解这些成语的含义 活动三：成语故事 活动任务：交流“响遏行云是什么意思？” 部编人教版六年级语文上册 活动流程： 1、明确任务：把活动三用课件呈现出来，请一个小组齐读。 2、自主学习：自读成语故事,独立思考 3、小组讨论：在小组内交流. 4、展示分享：小组代表全班展示分享。 5、梳理提升：全班评议 三、导结： 课堂小结：这节课你有什么收获？