部编人教版三年级语文上册 1 / 4 部编人教版三年级语文上册部编人教版三年级语文上册 语文园地语文园地 一、交流平台一、交流平台 1阅读中的预测：理解，填空。 阅读中的预测是指在_之前进行的_。 2读标题预测内容。 (1)标题：五官争功 内容预测：_ _ _ _ (2)标题：大禹治水 内容预测：_ _ _ _ 3预测的依据：理解，填空。 可以依据_进行猜想，可以依据_进行分析。 4预测的好处：讨论一下阅读中的预测会有什么好处。 _ _ _ _ _ 二、识字加油站二、识字加油站 1照样子，用音序查字法查查加点的字。 基础(C)(ch)唐朝()() 字典()() 阁楼()() 佳节()() 盲人()() 2按查字典的要求填表格。 字音序音节部首 除去部首有 几画 在词语中的解释(用 “”选出) 基础 建筑物的根脚；根 本的，最下面的；根 据。 张望 量词；看，望； 打开，展开。 暴风雨 凶恶残酷的；过分 急躁的，容易冲动的； 强大而突然来的， 又 猛又急的。 三、词句段运用三、词句段运用 1给加点的字选择正确的读音。 AchBch 部编人教版三年级语文上册 2 / 4 处罚()处分() 到处() 处理() 相处() 处所() 2按加点字的不同读音分类。 (1)假期假扮假装假日 读 ji：_ 读 ji：_ (2)中毒中奖中间猜中 读 zhng：_ 读 zhng：_ 3找出带点字读音与其他不一样的词语写在括号里。 (1)尽力尽管尽快尽早() (2)几乎几百茶几窗明几净() 4根据意思写出带有数字的成语，并任选一个造句。 (1)形容交通极为便利。() (2)形容说话、做事、写文章稳当。() (3)指射箭或射击非常准。() (4)形容大家一齐动手，也形容人多手杂，一片忙乱。() 我选择的成语是：_， 造句：_ 5仿例写词。 (1)百发百中 _ _ (2)七上八下 _ _ _ (3)四平八稳 _ _ _ 6给下面的句子加标点，并用“_”画出提示语。 (1)鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗 (2) 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 (3) 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一 个圈套啊 7判断，正确的打“”，错误的打“”。 (1)“差”是个多音字，在“差错”中读“ch”。() (2)查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种 是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查 字法查 9 画。() (3)提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语 无论放在哪里，句子要表达的意思都是一样的。() 四、日积月累四、日积月累 1补充句子。 (1)_，泰山移。 (2)_，其利断金。 (3)三个_，顶个_。 部编人教版三年级语文上册 3 / 4 (4)一个篱笆三个桩，_。 2选一选。(填序号) 独木难成林 孤掌难鸣 多一支蜡烛多一分光 人多讲出理来 (1)稻多打出米来，_。 (2)滴水不成海，_。 (3)多一个铃铛多一声响，_。 (4)独脚难行，_。 部编人教版三年级语文上册 4 / 4 参考答案： 语文园地参考答案： 语文园地 一、1.没有读到相关的内容预先推测 2(1)写五官为谁的功劳大而争论。 (2)写大禹如何治理洪水。 3故事情节中的细节人物的特点 4示例：在阅读中预测会使阅读更有趣味，通过预测和验证能更好地理解 作者为什么要这样写。 二、1.TtngDdinGgJjiM mng 2Jj土8 Zzhng弓4 Bbo曰11 三、1.AABAAB 2(1)假扮、假装假期、假日 (2)中间中毒、中奖、猜中 3(1)尽力(2)几百 4(1)四通八达(2)四平八稳 (3)百发百中(4)七手八脚 示例：四通八达一条条马路宽阔平坦，四通八达。 5示例：(1)百依百顺百战百胜百举百全 (2)七嘴八舌七手八脚七零八落 (3)四面八方四通八达四邻八舍 6(1)：“，？”鸟儿问女孩 (2)“！”。红头拼命地叫起来 (3)“，”，“！” 狐狸说道 7(1)(2)(3) 四、1.(1)人心齐 (2)二人同心 (3)臭皮匠诸葛亮 (4)一个好汉三个帮 2(1)(2)(3)(4)