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高考语文文言文技法点拨,推断文言实词五法,考点阐释,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式: 一、文意理解的形式,选出错误的一项; 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。,齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食, 与东宫相准。帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说:“这是一个狡猾的孩子,必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。”,从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义,一、想一想,借助语境,文言实词含义的推断,方法一、因文定义法 即借助语境法。文言实词意义,推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理,推断出其意义。,1项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐di曰:“左。”左,乃陷大泽中。以故汉追及之 。,绐:这个词不常见,但根据上下文,项羽迷了路,向田父问路,听了田父的话后陷于大泽中,被汉军追上,因文定义,“绐”的意思肯定为“欺骗”。,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。,褒义,顽皮,学以致用,3、搢绅君子多为文若诗纪之,咏之,既皆失于兵,或,4、秦之遇将军可谓深矣,父母宗族皆为戮没。,“深”有“深厚” 之意,但联系下文“父母宗族皆为戮没”是“秦之遇将军” 的具体表现,可见“深”为贬义,应释为“刻毒”。,5、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地 过秦论,(吝惜),6、复行数十步,豁然开朗 桃,(开阔的样子),7、郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详而漁工水师虽知而不能言(石钟山记),(记录、记载),技法小练,全品听课手册P68 T1,1、除南清河太守,联系课内:李密陈情表“除臣冼马”,授予官职,二、想一想,借助课内积累,2.乃令甲兵皆伏,使老弱女子乘城。,联系课内:乘彼垝垣,以望复关。-登,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。,方法二、联想迁移法之联想课本法,1 老知识 :又间令吴广之次所旁丛祠中 (驻扎) 新知识:引次江北 赤 老知识:邹忌修八尺有余 邹(长) 新知识:此地有崇山峻岭,茂林修竹。 老知识:曾不若孀妻弱子 愚 (连都,竟) 新知识:曾不知老之将至 兰,联想课本法,讲:高考题目对考生来说是陌生的,但所考查的知识点均源于课内,考生应善于把考题与教材联系起来,找到命题的“本真源头”。有的文言实词的意义与课文中的意义完全相同,有的甚至连其所在句子的句式都相同。 例:花云传杖剑谒太祖于临濠 于休烈传自幼好学,善属文 (14安徽卷)奏请仿汉熙平、唐开成故事 (苏武)杖汉节牧羊,卧起操持 衡少善属文,游于三辅下而从六国破亡之故事,联想课本法,练: (1)使老弱女子乘城 (2)肃宗自凤翔还京,励精听受 ()不可胜计 ()其父见其志不可夺 ()意其穴竟于是 乘彼垝垣,以望复关 励精图治 杀不如不能举,刑人如恐不胜 行年四岁,舅夺母志 然不自意能先入关破秦,提醒:重视课本,特别是经典传统篇目。积累里面的重点字词。,成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”,保留了古代汉语中的众多语言现象。,方法二、联想迁移法之联想成语法,1、善才绳之。 绳绳之以法约束、制裁 2、在官清恪,未尝闻私 恪恪守不渝谨慎而恭敬 3、势拔五岳掩赤城 拔出类拔萃超出,4、腥臊并御,芳不得薄兮 薄日薄西山靠近 5、吾亦望汝副其心 副名副其实符合 6、君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸 速不速之客招致、邀请,想一想 相如因持璧却立 相如张目叱之,左右皆靡,望而却步,(倒下,后退),望风披靡;所向披靡,借助成语,料大王士卒足以当项王乎 鸿 有大石当中流 石,(后退),阻挡,锐不可当 螳臂当车 一夫当关,1、每责一头,辄倾数家之产 2、薄而观之 3、若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。 4、“治平至百余年,可谓久矣”,可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。,可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼近”的意思。,联想到成语“严惩不贷”,作“饶恕”讲。,“治”即“长治久安”中的“治”(太平),练一练,成语印证,5、楚王谓田鸠曰:“墨子者,显学也。其身体则可,其言多而不辩,何也?” 6、帝善其不挠,迁均司隶校尉。 7、刈薪且急,汗交颐不少休。,身体力行:亲身体验实践,努力实行。,不屈不挠:屈服,大快朵颐:脸颊,家喻户晓 毁家纾难 细大不捐 文不加点 不名一文 莫名其妙 不虞之誉 不刊之论 再接再厉 毫厘不爽 扪心自问 朋比为奸 出其不意 欲盖弥彰 短兵相接 厉兵秣马 敝帚自珍 一蹴而就 披荆斩棘 尸位素餐 东施效颦,特殊成语整理,技法小练,全品听课手册P69 T2,解释句子中的“信”,1、烟涛微茫信难求 2、楚王贪而信张仪 3、信义著于四海 4、欲信大义于天下,“信”为状语,副词,可推断为“实在”的意思。,“信”为谓语,带宾语,应是“相信”的意思。,“信义”为主语,肯定是名词,可推为“信用、信誉”的意思。,“信”,谓语不能是名词只能判断为通假字, 通“伸”,“伸张”的意思。,借助语法知识,三、想一想,主语状语谓语定语宾语 1、主语、宾语常由名词、代词充当, 2、谓语大多由动词、形容词充当 3、状语大多由副词充当。,方法三、位置定性推断法,主语+名词+名词或代词 主语+名词+动词,活用为动词作谓语,名词作状语,1、今行而无信(荆轲刺秦王) 2、信知生男恶,反是生女好(兵车行)3、今以蒋氏观之,犹信(捕蛇者说),“犹”是副词,作状语,“信”处在谓语的位置上,是形容词,为“ ”之意。,“信”处在谓语动词“知”之前,作状语;既作状语,那么一定是副词,进而推断它为“ ”之意。,确实,真实,信物,“无”为动词,处在谓语的位置,“信”处于宾语的位置,所以“信”是名词,为“ ”之意。,学以致用 1、沛公军霸上 鸿 2、道芷阳间行 鸿 3、奉糜食母,抱衾寝母。 4、刺诸县短长。 5、然陈涉瓮牖绳枢之子 过 6、口不言荣辱,士类益以此多之 7、自放驴,取樵炊爨 8、将军身披坚执锐,技法小练,全品听课手册P69 T3,1、文过饰非 2、前倨后恭 你能推断出“文” 及“倨”的意思吗? 你是用什么巧妙的方法解决的?,四、想一想,文,掩饰,倨,傲慢,借助结构分析,方法四、结构观察法,利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近似的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反,相近(相同)。 1、方其破荆州,下江陵 2、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 3、奉之弥繁,侵之愈急,破下,攻破,终日须臾,片刻,愈弥,更加,结构句式推断法,讲:整齐的句式,如排比句、对偶句、并列结构等,其中位置对称的词语一般词性相同,而意义相同相近或相对相反。 例: 名存实亡、苦尽甘来、来龙去脉、冷嘲热讽、里应外合、前因后果、争先恐后、朝思暮想 “求全责备”中“责”与“求”同义,为?“备”与“全”同义。 灭六国者六国也,非秦也,族秦者秦也,非天下也。“族”的意思为?,练: ()周穷振乏,家无余财 ()中国之人以亿计,地方万里,人众车舆,万物殷富 ()急湍甚箭,猛浪若奔 ()忠不必用兮,贤不必以 ()简能而任之,择善而从之。,学以致用,1、追亡逐北 2、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 3、通五经,贯六艺 4、庶竭驽钝,攘除奸凶 5、急湍甚箭,猛浪若奔 6、据崤函之固,拥雍州之地 7、庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?,(亡北,逃亡者),(忧劳逸豫,安逸享乐),(通贯,通晓),(除攘,排除),飞奔的马,险固的地方,庭院和台阶、堂房廊屋,根据整齐的句式推断 1、“忠不必用,贤不必以” 2、“变姓名,诡踪迹” 3、不使内有余帛,外有赢财。 4、请息交以绝游 归 5、信而见疑,忠而被谤。 屈 6、举类迩而见义远 7、党同伐异 8、礼贤下士,“伐”,讨伐。反义推断“党”为“偏袒”,“迩”与“远”相反,意思是“近”,“赢”也与上句的“余”处在相同的位置,其意思也是“多”。,由“用”可以推出“以”为“用”的意思。,由“变”推出“诡”为动 词,是“隐蔽”的意思。,礼貌地对待,技法小练,全品听课手册P68 T4,丰则贵籴d ,歉则贱粜tio,或以谷易杂货供官用,籴:买进粮食 粜:卖出粮食,五、想一想,借助字形,牧:统治,治理。,有牧人御众之才,高价收购,低价卖出,交换,汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%,形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”,与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。,文言实词含义的推断 方法五:字形推断法,凡形旁从 “钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者 词义与五行有关; “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh) 者 词义与兵器有关; “马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等 与动物类有关; “讠(言)、辶(辵)、忄(心),彳(行)等 与行为有关, 总之,本字关本义,形符表义不可不知。,禾-,皿-,纟-,歹-,目-,五谷,死亡,器具,丝麻绳索,眼,月-,贝-,钱财,社稷,殓窆,宀-,房舍,冖-,笼罩、,隹(zhu),-鸟雀,肉,页-,首,自,-鼻,尸-,身体,额 缓颊 颐,胫股肱 刖刑,縋缚,字形推断词义法,汉字属于表意体系的文字,且形声字占80%以上,“形旁”给我们推断词义带来了有利的条件。记住下列常见的偏旁及其含义,有利于快速推断汉字的字义。 例:耒:与农事或农具有关。如:耨nu,古代一种锄草用的农具。 斤:与斧子有关,本义是伐木。如:斫,砍、劈。 贝:与钱货有关。如:贯,旧时的制钱,用绳子穿上,每一千个叫一贯;贺,用礼物表示庆祝;质,以财物或人员作抵押;贪,不择手段地追求财物;贱,价格低;赋,旧时指农业税。,练: (1)方其系燕父子以组 (欧阳修伶官传序) (2)以尔车来,以我贿迁(卫风氓) (3)王乃使玉人理其璞而得宝焉 (4)君径造袁所寓之法华寺,例题展示:讨论下列句子中的划线词的词义。,1、迨诸父异爨,东西多置小门。 2、冀得一归觐,从字形上来看,用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。联系句子可知应解释为灶台。,“觐”虽比较眼生,仔细一想,谭嗣同中有一句“至七月,乃扶病入觐”,具体意思可能记不得了,但从形旁“见”上,猜出与“见”有关,可以解释为“拜见”。,“造”的义符为“辶”,联系下文“袁所寓之法华寺”,就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。,3、君径造袁所寓之法华寺,1、农人告余以春及,将有事于西畴。 2、方其系燕父子以组 3.生而眇者不识日 4.王以和为诳,而刖其左足。 5、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。,学以致用,田 地,绳索,瞎 ,双目失明,砍,译文:郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。,技法小练,全品听课手册P69 T5,1、闻道有蚤莫,行道有难易 2 以身徇国。 3、没欲为棺而不得材者,给之,补充一招:想一想,辨明通假,“徇”通“殉”。,没通殁,蚤莫通早暮,有时对文言文中某个实词无法理解时,根据通假音同或音近的原则,从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义,文言实词含义的推断 补充方法:通假推断法,1、然与臣坐顷之,三遗矢矣 2、群臣百官皆畔 3、项羽大怒,伏弩射中汉王,汉王伤匈,屎,叛,胸,4、君子之道,辟如行远,必自迩; 辟如登高,必自卑 5、 愿伯具言臣之不敢倍德 6、 风吹草低见牛羊 7、 张良出,要项伯,练: 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?” 振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。,
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