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学 海 无 涯 【考纲解读】 高考语文考试大纲的说明要求在文学类作品阅读中,能够“分 析作品结构”。小说结构的重点是小说的线索和层次。 小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络,它可以是小说中的 某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是 故事中的空间、时间。阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关 键。线索有单线和双线两种。 小说层次就是小说结构,常见小说结构都是从情节的发展来划 分,分为开端、发展、高潮、结局。把握情节之间的内在联系可以帮 助我们把握作者谋篇布局的用心,可以帮助我们分析人物形象的性格 发展过程、把握文章主题不断深化的进程。所以赏析小说构思技巧需 要从小说层次入手。 【分析小说思路的考点】 小说在考查“分析作品结构”时,往往会在如下二个方面设置考 题: 一、线索方面: 1、小说以什么线索结构全文? 2、分析小说的线索特点。 二、结构思路方面: 1、小说在结构安排方面有什么特点? 2、小说中写这个情节(或人物)有什么作用? 3、小说中多次写到某个细节,它前后有什么不同?有什么作用? 4、小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节,有什么作用? 5、小说中人物的起名有什么用意? 【分析小说思路的主要知识点】 一、线索方面: 1、小说以什么线索结构全文? 【解析】一般来说,小说线索可以是小说中的某个人物、某个事 物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事中的空间、时 间。寻找线索的途径有:小说标题、小说中的中心词。例如名师大 讲堂P193密码中的真情和中了大奖,其线索都在题目中 出现,前者是一个事物-密码,后者是事件-中奖。 2、分析小说的线索特点。,1,学 海 无 涯 【解析】小说线索分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”, 一般都是双线结构,一明一暗,相互交织。但注意的明暗交织的双线 必须是由一个共同点来连接。如名师大讲堂P193中了大奖, 两条线索的连接点就是“中奖”;鲁迅小说药“华家故事”和“夏家故 事”的连接点就是“药”。 二、结构思路方面: 1、小说在结构安排方面有什么特点? 【解析】小说在结构安排方面一般会考虑如下几点:明暗双线, 巧设悬念,一波三折,铺垫伏笔,出人意料,前后呼应。 【例题 1】名师大讲堂P198就我没白吃第 1 题:本篇 小说的构思很有特点,说说这个特点是什么?这样写有什么好处? (特点:结局出人意料;好处:一是刻画人物凸显小人物的凄凉处 境,二是揭示主题批评腐败现象。) 【例题 2】名师大讲堂P205柔弱的人第 1 题:小说在 情节安排方面有什么特点?(情节一波三折、结局出人意料) 2、小说中写这个情节(或人物)有什么作用? 【解析】分析小说具体写到某个情节或人物的作用,可以从如下 几点考虑:如果是开头的情节,一般有设置悬念,层层推进,引人 入胜的作用。如果是中间的情节,一般有推进故事、引起下文的作 用。如果是结尾补叙的情节,一般有照应前文、补充解释或者巧设 突转、出人意料、引人深思的作用。如果是小说的配角,一般有主 次互动、深化主旨情感或者以配角衬托(正反)主角作用。 【例题 1】名师大讲堂P207看房第 1 题:小说开头售 楼先生和异乡人关于“楼盘的卖点”的问答有一段描述,这段对话描写 有什么特点?其作用是什么?(第一问:句子短,节奏快。第二问: 设置悬念,层层推进,引人入胜) 【例题 2】名师大讲堂P204最佳配偶第 2 题:文章结 尾有什么特点?请简要赏析。(内容上:戛然而止,发人深思。结构 上:巧设突转,出人意料,增强可读性。) 【例题 3】名师大讲堂P207温馨一幕第 1 题:小说中 写老乞丐有何作用?(内容上:推动情节发展、引出下文;丰富小说 内涵人物。塑造上:以老乞丐的爱心衬托少年的淳朴。) 【例题 4】名师大讲堂P194侯银匠第 1 题:小说第二 段对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(为下文做铺垫),2,3,学 海 无 涯 3、小说中多次写到某个细节,它前后有什么不同?有什么作用? 【解析】小说中如多次写到某个细节(情节或者行为),其前后 的不同主要要联系前后文,从主旨表达和情感体现两方面去分析它的 异同。而它的作用大致有如下几个方面:创设背景,渲染气氛, 铺垫伏笔、暗示情节发展,刻画人物、推动情节,突出主旨、抒 写情感。 【例题 1】名师大讲堂P203老师,我站着呢第 1 题: A 均在课堂上前后两次说到:“老师,我站着呢!”在表达内容上有什 么异同?(问的是表达内容方面:相同点都是告诉老师“我是站着的, 并不是没有站起来”;不同的是第一次只是强调“我已经占起来了,我 的态度很好”,第二次暗示的是“我不介意老师昨天的误会或者伤害, 我依然很开朗快乐”;体现了A 君内心的善良和宽容。) 【例题 2 】名师大讲堂P202乌米第 3-题:文中反复 写她的歌声有何目的?(三个方面:一是刻画人物,表现人物内心情 感和性格;二是渲染气氛,使故事笼罩在明暗交织的情感氛围中;三 是抒写情感,唤起读者对主人公的同情。) 【例题 3 】名师大讲堂P203特别考试第 1 题:小说多 次写到群众的反映,这样写有什么作用?(三个方面:一是推动情节 发展;二是侧面烘托人物;三是渲染故事气氛。) 【例题 4】名师大讲堂P205午后的故事第 1 题:小说 的题目是“午后的故事”,文中多次写到午后明亮亮的阳光,作用是什 么?(三个方面:一是创设故事背景,交代故事发生的时间,告诉读 者行凶事件发生在光天化日之下;二是暗示情节发展,这暴露在阳光 下的罪恶竟然无人制止;三是刻画人物,映衬出老人见义勇为的高大 光辉形象。) 【例题 5】名师大讲堂P210火驹第 2 题:小说两次“吃 药”的细节描写,在全文中的作用是什么?请作简要分析。(第一次: 表现他病得很重,为他的心理活动和幻觉提供背景和条件。第二次: 为他咽气作铺垫,推动情节向高潮发展。) 4、小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节,有什么作用? 【解析】小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节,其主要 作用有:补充叙述,完善情节;照应前文,为下文情节发展蓄势; 上下衔接,过渡自然。,4,学 海 无 涯 【例题】名师大讲堂P205柔弱的人第 2 题:小说在对 话中穿插了多处对尤利娅的神态描写和动作描写,请选一处赏析。(包 括三个方面:一是选一处神态描写或动作描写;二是此处描写写了什 么,刻画了人物什么特征;三是穿插在此处的描写的作用是什么) 5、小说中人物的起名有什么用意? 【解析】小说中人物起名颇能体现作者的巧妙心思。小说大家往 往利用如下技法给小说主人公起名:谐音双关法,如红楼梦中 “原应叹息”“真事隐”等;人如其名法,一曰如外形,如鲁迅小说中 的“驼背五少爷”、“红眼睛阿义”、“花白胡子”等;二曰如性情,如金庸 小说笑傲江湖中的“任我行”、“白自在”、“左冷禅”等;历史文化 法,如金庸小说中“岳不群”、“卓不凡”、“王重阳”、“李莫愁”等;时 代标识法,如金庸小说笑傲江湖中的“郭靖”和“杨康”,合二为一 就是北宋末年的“靖康之耻”;鲁迅小说中的“九斤老太”、“夏四奶奶” 等;巴金小说中的“觉新”、“觉民”等;蕴涵深意法,如水浒传 中的“智多星吴用”,鲁迅药中的“夏瑜”,浩然金光大道中的“高 大全”,柯云路新星中的“李向南”等;怪诞新奇法,如古龙小说 中的“西门吹雪”、“楚留香”、“花无缺”。 【解析】根据作者给人物命名的技法,我们可以推测小说中人物 起名的用意大致有如下几点: 一语双关,揭示主题。揭示人物 外貌特征或性格特征;体现小说的文化内涵;暗示故事发生的时 代背景;暗示故事结局,揭示小说主题;用新奇的手法吸引读者。 【例题】名师大讲堂P209我是一个善良的人第 1 题: 文章的主人公名字叫“蒋道理”,这样起名的用意是什么?(一语双关, 揭示主题。) 【小说线索、思路的答题指津】 1、熟悉相关知识,牢记答题术语; 2、小说线索特点,明暗双线交织; 3、小说思路问题,注意审清题目; 4、问什么答什么,分清答题角度; 5、内容情感结构,人物环境情节; 6、开头巧设悬念,结尾出人意料; 7、中间一波三折,铺垫伏笔衬托; 8、揭示深化主题,塑造刻画人物; 9、创设故事情境,渲染环境氛围;,5,学 海 无 涯 10、层层推动情节,暗示故事发展。,
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