专题八古诗文积累,(古诗文默写篇目以2011年版义务教育语文课程标准规定篇目为依据) 【古代诗歌】 1.关雎2013年、2018年直接型默写 2.蒹葭10年未考 3.十五从军征2017年直接型默写 4.观沧海10年未考 5.饮酒10年未考 6.木兰辞2016年直接型默写 7.送杜少府之任蜀州2016年直接型默写,8.登幽州台歌10年未考 9.次北固山下2013年、2017年直接型默写 10.使至塞上2010年理解型默写,2014年、2018年直接型默写 11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2013年理解型默写 12.行路难2012年理解型默写、2015年直接型默写 13.黄鹤楼10年未考 14.望岳2012年、2017年直接型默写 15.春望2010年、2016年直接型默写 16.茅屋为秋风所破歌2012年、2014年理解型默写 17.白雪歌送武判官归京2010年直接型默写,18.酬乐天扬州初逢席上见赠10年未考 19.卖炭翁2016年直接型默写 20.钱塘湖春行2012年、2018年直接型默写 21.雁门太守行2009年、2014年、2017年直接型默写,2012年理解型默写 22.赤壁10年未考 23.泊秦淮2011年直接型默写 24.夜雨寄北2011年直接型默写 25.无题(相见时难别亦难)2009年直接型默写 26.相见欢(无言独上西楼)10年未考 27.渔家傲秋思2009年、2014年、2016年直接型默写,28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)2012年直接型默写 29.登飞来峰2015年直接型默写 30.江城子密州出猎2015年直接型默写 31.水调歌头(明月几时有)2010年理解型默写 32.渔家傲(天接云涛连晓雾)2018年直接型默写 33.游山西村2017年直接型默写 34.南乡子登京口北固亭有怀2017年直接型默写 35.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之2011年理解型默写、2015年直接型默写 36.过零丁洋2018年直接型默写 37.天净沙秋思2010年直接型默写,38.山坡羊潼关怀古2017年直接型默写 39.己亥杂诗(其五)2009年、2011年、2013年直接型默写 40.满江红(小住京华)10年未考 新课标外篇目: 41.观刈麦2013年直接型默写,【文言文】 1.论语十二章2014年、2016年、2017年直接型默写,2015年理解型默写 2.曹刿论战10年未考 3.孟子二章2010年、2016年直接型默写 4.北冥有鱼2017年直接型默写 5.虽有嘉肴10年未考 6.伯牙绝弦10年未考 7.邹忌讽齐王纳谏10年未考 8.出师表2014年理解型默写,2018年直接型默写 9.桃花源记2016年直接型默写 10.答谢中书书10年未考,11.三峡10年未考 12.马说10年未考 13.陋室铭2015年理解型默写、2018年直接型默写 14.小石潭记2012年直接型默写 15.岳阳楼记10年未考 16.醉翁亭记2009年理解型默写 17.爱莲说2009年、2013年理解型默写 18.记承天寺夜游2011年直接型默写 19.送东阳马生序10年未考 20.湖心亭看雪10年未考 21.河中石兽10年未考,(1)考查范围:古诗词默写属于中考必考知识点,考查范围限制在2011年版义务教育语文课程标准的40首古诗和21篇文言文范围内;近10年中仅2013年选取了课标外教材中篇目观刈麦,以直接型默写题形式出现。 (2)考查形式:近10年中的考查方式有“直接型默写”和“理解型默写”,强调理解性记忆和诗词的运用,但近3年的考查方式仅为“直接型默写”,要求熟记名句诗文,力求准确。近三年该知识点出现在试卷第12题位置上,共8小题,每小题1分。,【考情总结】,(3)考查内容:古诗文考查一般是名句或主旨句,在备考时应该有所侧重;尤其要注意未考过的古诗词和文言课文中的经典名句。近5年考查篇目中有所重复,其中古诗类使至塞上雁门太守行渔家傲秋思以“直接型默写”形式出现各2次;文言文中十二章出师表陋室铭则以“直接型默写”和“理解型默写”不同形式出现,十二章的出现频率最高,共出现了4次,其他各2次。因此对考过的篇目也不可忽视。,类型1直接型默写 2018江西 默写,填补下列句子的空缺处。(8分) (1)山河破碎风飘絮,。 (2),风正一帆悬。 (3),长河落日圆。 (4)斯是陋室,。 (5)天接云涛连晓雾,。 (6)苟全性命于乱世,。 (7),在河之洲。 (8),浅草才能没马蹄。,解析 本题考查对古诗文的识记。8个小题都是直接型默写题。要避免写错字、漏字和添字,并且要注意书写工整、清楚。 思路分析 直接型默写一般是根据给出的前后句进行补充默写,主要考查考生对古诗文的熟练背诵及正确书写的能力。这种题型相对简单,只要平时多读多背,做足准备,就容易得分。同时这种题型一般要求零错误,即完全忠于原文,写错字、漏字、添字均不得分,因此要求考生在平时注意句子中的生难字,多抄写几遍至完全掌握,以防因为写错字而失分。,类型2理解型默写 2015江西 古诗文积累。填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分) (1)陋室铭中描写陋室环境优美的句子是:“,。” (2)十二则中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：,。 解析 本题考查对古诗文语句含义的理解能力。要注意审题,抓住题干,看清要求,从古诗文中搜寻最符合要求的句子。,思路分析 理解型默写比直接型默写难度高,要求考生在背诵古诗文篇目的基础上,理解篇目中每个句子的意思,然后做出正确选择,写出正确答案。这就要求考生在平时的背诵过程中不能过耳不过心,而要在理解古诗文每个句子的基础上去背诵,或者边背诵边理解,真正做到理解作品的内容和主旨。,名师支招,针对古诗文积累的题型特点和考查趋势,在复习这一考点时,应从以下几个方面加以注意。 1.背会夯实基础,准确记忆,以不变应万变。熟记六册课本中要求背诵的古诗文,特别要注意新课标推荐背诵的篇目。特别留意一些积极向上的诗文内容,重点记忆名家名篇。可以边背诵边在草稿纸上写出关键句或句中关键字。 2.理解背诵过程中不要死记硬背,要注重理解。有些句子必须在理解的基础上记忆,真正理解了句子的意思,有助于减少错别字。如:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有许多同学把“沧海”写成“苍海”,就是由于没有理解句子的意思造成的。,3.强化在平时积累的基础上,考生要在临考前做一些集中强化训练,要多练,熟悉字形,克服记不准、添字漏字等现象。 4.写对 (1)注意生僻难写的字。如“水何澹澹,山岛竦峙”一句中“澹”和“竦”极易误写。 (2)注意同音异义字。如“此中有真意,欲辨已忘言”一句中“辨”易误写成“辩”。 (3)要注意同义异形词。如“荡胸生曾云,决眦入归鸟”中的“曾”易误写成“层”。 (4)要注意通假字。如:政通人和,百废具(俱)兴。再如:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞(馐)直(值)万钱。,