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水果色拉托班活动教案 水果色拉托班活动教案 1、引导幼儿了解水果有多种吃法,尝试自己制作色拉。 2、通过活动让幼儿体验劳动的快乐与成功,初步培养审美能力。 实物水果,切碎的各种水果半成品,水果拼盘、色拉、水果箱,小碗、小勺、台布、小刀(塑料)、篮子等 导入主题感知理解尝试制作分享品尝 一、导入主题 1、教师出示水果箱,引导幼儿摸箱。参与讨论巩固认识水果特征。 2、游戏“变变变” (1)教师变出一盆水果拼盘,引导幼儿说说里面的水果并知道拼盘好看又好吃。 (2)继续变出水果羹,引导幼儿看看说说吃吃。 (3)问:水果还可以作成什么?(教师出示相应的实物) 二、感知理解(认识色拉) 1、播发录音,引导幼儿找找是谁? 2、出示色拉,引导幼儿认识。 3、继续游戏“变变变“变出水果色拉。告诉幼儿水果色拉的制作方法(边说边演示)。 三、尝试制作 1、组织幼儿洗手。 2、 幼儿自己制作色拉,教师指导。 3、 提醒幼儿选用多种水果,再加上色拉搅拌。 4、 帮助能力差的幼儿完成。 四、分享品尝 1、引导幼儿说说自己的成果。(什么水果,怎样制作) 2、自己品尝。 3、游戏“找朋友”。引导幼儿请好朋友吃自己做的水果色拉。 4、请客人老师品尝。 【水果色拉托班活动教案】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考
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