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课时跟踪训练(十)方块的奥妙汉字的结构本节训练点:与汉字构造特点相关的语言应用题(字谜、图文转换)1猜字谜方法很多,根据这几种方法,请猜猜下面的字谜,并指出使用了哪种方法。第一种,组合法。根据谜面的暗示,用笔画进行加减,组成一个字。第二种,象形法。从形象上去研究所描绘的字。第三种,会意法。要求猜谜人根据谜面意思,联想出谜底来。(1)天上双雁飞_(2)山上还有山,两个小孩抬_(3)客满_答案:(1)丛象形法(2)祟组合法(3)侈会意法2清乾隆帝有一次在观看一位倪姓宫女歌舞时,龙颜大悦,兴致勃勃地拟出一上联:“妙人儿倪氏少女。”哪知那倪氏少女文才也极佳,立即随口对出下联:“大言者诸葛一人。”上下联对得工整贴切,令乾隆帝禁不住拍案叫绝。这是一个拆字联,你能解释一下吗?答:_答案:上联将“妙”字拆成“少女”,把“倪”字拆成“人儿”。下联也相应地将“大”拆成“一人”,把“诸”拆成“言者”。3结合个人的感情对汉字进行新的理解,可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例,自选两个汉字进行别解,要求紧扣字形,有积极意义,表述简练。 示例:惩对心的征服,才是处罚的最终目的。 悟做思考的我,才能形成我的思想。 答:_答案:示例:选被挑选出来的人,应该是事事走在别人前面的。 劣平时少出力,最后总会比别人差一点。 舒舍予即忘我,这是一种何等舒畅的境界。 值人生要有“价值”,首先要求人要正直。 起欲要崛“起”,就必须走自己的路。4下面是一些字谜,试猜一猜各是什么字。(1)砍伐森林,水必流失。答:_(2)加一笔不好,加一倍不少。答:_(3)说不叫说,拿不叫拿。答:_解析:(1)用“增损法”去猜,“森”砍去“林”剩下“木”,“流”失去“水”是“”,组合在一起,可知为“梳”。(2)“夕”加一笔为“歹”,“加一倍”为“多”。根据字义、字形猜测。(3)“最”上面为“曰”,是“说”的意思;下面是“取”是“拿”的意思,但合在一起,却既不是“说”也不是“拿”。答案:(1)梳(2)夕(3)最5传说,北宋大文学家苏轼有一次到妹婿秦观家里去做客。苏小妹见哥哥来了,大摆酒席,热情招待。饭后,秦观陪苏轼到书房小憩,忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画,上面写着:“我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。”苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”于是随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁眉山去吃草,一旁岷江把身藏。”写毕,秦观拍手道:“真妙,真妙!”苏小妹听了,跑进书房,说:“什么东西如此之妙?”俯身看罢,信口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极了,妙极了!”他们三个人说的是同一个字谜,请大家猜猜,这字谜的谜底是什么?答:_解析:“鲜”是一个会意字,三条谜面都扣住了这个字的左右结构,用会意造字的特点。答案:鲜6下列是汉字“初”“仁”的篆体写法,请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的正确理解。要求:对每一个字的解释不超过35个字。答:_答案:初:由“衣”和“刀”构成。用剪刀从始端裁剪衣服,含义为起始(开端)。仁:由“人”和“二”构成。两个人走在一起却亲近如一人,含义为两人亲近友爱。7. 下图是安徽省图书馆徽标,用一句话概括徽标的含义。答:_答案:书山有路勤为径。(或:书籍是人类进步的阶梯。)8下图是“中国邮政”的标志,请你用简洁的语言说明标志中所包含的意义。答:_答案:这一标志整体上看是一只信鸽,象征着邮政的职责,信鸽的头部是由一个“中”字组成,说明了这是中国邮政。9下图是“合肥志愿者”徽标,请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。答:_解析:解题关键是对小圆内要素的观察,应注意下面三点:一是两个人携手组成大的心,而两人共组成了三颗心;二是注意两人的姿态代表的精神;三是注意这是志愿者的徽标,因此构图体现了互助、团结、友爱等精神。答案:小圆中间两人携手相牵,组成一颗大的心,代表奉献互助、团结一心。两个人整体呈现的向上姿态,代表了进步、向上。两个人共组成了三颗心,分别代表你、我、他,体现了奉献、友爱、互助、进步的精神。10下图是北京大学校徽,中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答:三个“人”字图形的特点是什么?校徽突出的办学理念是什么?答:_答案:“北”字是背对背的两个侧立的人像,“大”字是正面站立的人像;校徽突出了北大“以人为本”的办学理念。11认真观察下面北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”,按要求回答后面的问题。请用简练的语言描述该标识的构图要素及特点。要求不超过120字。答:_答案:标识以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合,人书一体,天人合一;冬字下方两点融为2022,生动自然。此外左边还有申办城市,下面有五环。标识展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化的独特魅力。12(湖北高考)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。要求:立意积极;语句整齐;不超过20字;构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。构字部件:禾亻口日又月言构字词示例:又友友善感想示例:行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园答:_解析:本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题,首先要看清构字部件,选取恰当部件,构成汉字并组词,这一步非常简单;其次,根据所给例句,进行思维发散,写出立意积极的句子;最后,注意所写语句要简洁,不能超过20字。答案:(示例一)(日月明文明)创文明社会建和谐中国(示例二)(禾日香书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格
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