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,第11课,晨读识记板块,读美文滋养心灵,落实应用板块,领读课文,精读课文,写法领悟借鉴,背名句烂熟于胸,素材发现应用,语篇全解板块,领悟发现板块,第三专题,全解课文,读人物知人知情,悦读主题人生情怀应用指数:,江南烟雨琵琶行 赵竹毅 一千一百多年前,白居易左迁九江郡司马,在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚,诗人被一支琵琶曲惊醒了,循着琵琶声,诗人发现了自己,在鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。,我也是被琵琶声惊醒的,走在湖畔,千年之前的那声裂帛,仿佛就在耳边,仿佛就在昨天。 那一个瞬间,白居易走在歌女的弦上,琵琶声响在诗人的诗里,拨弦的人轻拢慢捻,弦上的人醉不成欢,琵琶声渐行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马,泪湿青衫。 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。,新醅的酒,眼前的茶,饮不醉但求一醉的白司马;湖心的飞鸟,湖边的新芽,挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗?你醉了吗?你要走吗?你醒了吗?诗人与秋风,一问一答。江南的秋雨扯天扯地,诗人的酒杯,举得起,却放不下。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。,石狮子立在湖边有上千年了,你们还记不记得那个白司马?白司马怕是已经记不得你们了,那天,晚归的诗人真的醉了,烈酒烧灼着他的胸膛,他的胸中,只有难酬的壮志;烈酒朦胧了他的双眼,他的眼里,只有模糊的背影。 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 琵琶声并未远去,但春天还是来了。,诗,是有气味的,这会儿的诗,有一种湿漉漉的青草的芳香。诗人一来,满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和,天罡浩荡,那是风在寻章摘句。诗人一伸手,便拽了满把的新诗,诗太多了,诗人开始随手抛撒,我跟在后面,一俯身,便是千古的经典。 诗实在是太多了,诗人专门为它们建造了家园。 白居易草堂,这是一个诗的乐园。日上三竿,诗人在这里高卧,伸一个懒腰,竟也是诗意盎然。,我独坐在草堂前,守候着诗人,守候着白司马有些迟了的春天。 琵琶还在,我分明听到了欣喜的弹拨,比诗人的脚步更迫切,比诗人的心情更舒展,比诗人的诗更浪漫。 诗人归来了,一起归来的,还有诗,有酒,有花。 一朵花,一杯酒,一首诗,分不清谁更醉人,谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间,谁将流传得更加久远。有花,有酒,白司马醉倒在诗的马前,诗无言,诗是诗人最初和最终的家园,诗是诗人永远的春天。,今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。 江州任职时期,白居易自编诗集十五卷,有诗约八百首,琵琶行六百一十六言,最为脍炙人口。,一、作者档案,二、人物轶事 “居之甚易”白居易 白居易十五岁那年,到长安游学,按照当时的惯例,他带着自己的文稿到著名学者顾况的府上拜访求教。顾况是名冠天下的学者,他见到一个乳臭未干的后生前来拜访,未免有轻视之心。当他看到白居易文稿上的名字时,对着眼前的少年,看了好一会,才开口说道:“京城长安米贵。居之不易啊!”但顾况毕竟是个学者,他还是认真阅读了白居易的文稿。当顾况看到开篇第一首诗歌芳草时,不由肃然,他信口读出声来:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不,尽,春风吹又生。”他将白居易呈上的文稿看完,不由赞叹道:“我以前认为现在没有大手笔来继承前世的大家,今天看来,我是错了。刚才,我说长安米贵,居之不易这句戏言是一语双关,认为你在长安站住脚并不容易。看来应该改一下了。”顾况停了一下说:“长安虽然米贵,但你居之甚易!” 白居易得到名士顾况的称赞以后,名声大震。他很快步入仕途并有了一番作为。,1千呼万唤始出来,_。 2大弦嘈嘈如急雨,_。嘈嘈切切错杂弹, _。 3别有幽愁暗恨生,_。 4弟走从军阿姨死,_。门前冷落鞍马稀, _。 5同是天涯沦落人,_。 6其间旦暮闻何物?_。,犹抱琵琶半遮面,小弦切切如私语,大珠小珠落玉盘,此时无声胜有声,暮去朝来颜色故,老大嫁作商人妇,相逢何必曾相识,杜鹃啼血猿哀鸣,本课考点提炼,一、相关知识 歌、行、引 行,是我国古典诗歌的一种体裁,属于乐府诗体。琵琶行又称琵琶引,白居易还写过一首长恨歌。歌、行、引源于汉魏乐府,是乐府曲名之一,后来成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽然不同,其实并没有严格区别,其音节、格律般都比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。又如杜甫的茅屋为秋风所破歌、李贺的李凭箜篌引等。,二、背景链接 唐宪宗元和十年(815),跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。江州当时是“蛮瘴之地”,加之州司马名义上是刺史的佐吏,实际上是闲散职务,对诗人来说是一种莫大的嘲弄。诗人感到含冤负屈,心中充满了不可名状的怨愤。琵琶行就是诗人被贬江州的第二年写的一首抒情味很浓的叙事诗。,三、主旨领悟 本诗描写了琵琶女的不幸遭遇,寄寓了作者对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸境遇,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨,抒发了才子之悲。,四、行文脉络,降职,古今异义词,这里指第二年,今义指今年的下一年,名词作状语,在夜里,名词作动词,摆酒,忧伤,古今异义词,这里指于是创作,今义表示原因,总共,字,我在湓浦口为朋友送行。,状语后置句省略句。,曾经跟穆、曹二位著名琵琶乐师学艺。,状语后置句。,让她畅快地弹几支曲子。,省略句。,在江湖上辗转奔波。,状语后置句。,环节二鉴赏评价 3说说这个小序在文中的作用? 提示:交代时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作的背景动因,并为全诗定下了凄切的感情基调。,秋风吹动草木的声音,重新拨亮灯光,副词,随便,随意,连续,声音急切细碎,凝滞,古今异义词,这里指对着中心,今义指留心、留意,5翻译下列句子。 (1)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 译文:_ _ (2)寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。 译文:_ _,我下了马,将朋友送上了船,举起这杯别离酒,却,没有音乐伴我们消解忧愁。,跟着声音悄悄地询问是什么人在弹琵琶,琵琶声停,止了,想说话却迟迟地没有说话。,(3)弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。 译文:_ _ (4)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 译文:_ _,每一次拨弦都深沉压抑,每一声乐曲都充满忧伤,好,像在诉说不得意的身世。,另外流露出一种潜藏在内心深处的愁恨,这时候无声,的意味却更胜过有声的情趣。,提示:作者抓住溢满悲伤情感的秋夜的江水、枫叶、荻花等意象,叠加在一起,描绘成了一种冷落荒凉、寂寥凄惨的意境。渲染了一种悲伤、凄凉的氛围。,提示:从琵琶女弹琴的动作和音乐中流露出的愁苦情调来写琵琶女。作者这样写是为下文作铺垫,为琵琶女自叙身世苦和作者“同是天涯沦落人”之叹张本。,提示:作者运用了比喻的修辞手法。把抽象的音乐变成形象可感的实物,写出了音乐节奏和旋律的变化,显示了琵琶女内心情感的起伏。,古今异义词,这里指整理。今义是使紊乱的变为,整齐;使不健全的健全起来(为指组织、纪律、作 风等),收敛,轻易,随便,古今异义词,这里指容貌,今义指色彩。,语气助词,无义,形容词作动词,看重;轻视,名词作状语,在梦里,纵横的样子,10翻译下列句子。 (1)今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。 译文:_ _ (2)门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。 译文:_ _,年复一年寻欢作乐,随随便便地打发消磨了美好的,青春年华。,门前变得冷冷清清,来往的车马时有时无,年纪大,了,只好嫁个商人为妻。,环节二鉴赏评价 11琵琶女主要从哪几个方面讲述自己身世的?作者采用了 什么手法来写的? 提示:(1)琵琶女首先叙述了她年轻时色艺超群、红极 一时的歌伎生涯。接着讲了自己年长色衰后的寂寞处境。 (2)作者运用了对比、反衬的手法:用昔日的年轻美貌 反衬年长色衰;用门庭若市反衬门庭冷落,独守空船; 用昔日的恣情欢笑反衬满腹辛酸;用夜梦往事来反衬孤 寂、伤感的情怀。,贬谪,弦乐器、管乐器的总称,这里指音乐。,斟饮,副词,顿时,忽然,副词,复,再,名词,言语,回到原处,古今异义词,这里指刚才,今义是朝前,13翻译下列句子。 (1)浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。 译文:_ _ (2)今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。 译文:_ _ (3)座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 译文:_ _,浔阳这地方荒凉偏僻,哪有音乐,一年到头,也,听不见管弦奏鸣。,今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲,像听了天上的,仙乐,耳朵也顿时清明。,这当中哪一个哭得最悲酸?江州司马的眼泪啊,,湿透了青衫。,提示:诗人被贬,异常苦闷,这刚好与琵琶女的人生境遇有着不谋而合的相似,当琵琶女第一次弹出哀怨的乐曲、表达心事的时候,就已经拨动了诗人的心弦,让他发出了深长的叹息声。当琵琶女自诉身世,讲到“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”的时候,就更激起他的情感共鸣,于是就发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。,提示:一个独守空船,借乐诉怨;一个送客江头,有酒无乐。一个善弹,一个善听,两个身世相同的人演绎了一个千古传诵的知音故事。,用一支琵琶曲向人们倾诉了她坎坷曲折的人生,“身居高位、名动京师”(高官厚禄),“谪居卧病、飘零天涯”(沦落凄凉),1妙用比喻,绘形绘声 琵琶行并序对音乐的描写有独到之处。诗人用了一系列生动的比喻,写了琵琶声由快速到缓慢、到细弱、到无声,到突然而起,再到最后一划戛然而止的过程,读来如闻其声,如临其境。如“大珠小珠落玉盘”一句,用珠玉相击的声音比喻琵琶这种弹拨乐器的音响效果,给人以圆润之感,使人感受到乐曲的和谐。,2对比、反衬手法的运用 作者在第三段述说琵琶女前后两个阶段的不同遭遇时,运用了对比、反衬的手法:用昔日的年轻貌美,反衬后来的年长色衰;用昔日的纨绔子弟争相追逐,门庭若市,反衬后来的门庭冷落,独守空船;用昔日的恣情欢笑,反衬后来的满腹辛酸;用夜梦往事来反衬只有明月寒水做伴的孤寂生活和伤感情怀。,3双线结构,曲尽其妙 作者安排了一明一暗两条线索:一是叙事线索,即琵琶女的身世展开线;一是抒情线索,即作者的心理感受线。 琵琶女的身世展开线是明线,反映了民间的变化,为实,以
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