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资源描述
课前准备,1.渗透集合思想,引导从生活中感受集合思想。,学习目标,2.学会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。,3.渗透多种方法解决重叠问题的意识,培养善于观察、 勤于思考的习惯。,杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强,互动新授,导入新课,参加这两项比赛的共有多少人?,互动新授,跳绳的学生,踢毽的学生,陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,杨明 刘红 李芳,于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强,两项都参加的学生,互动新授,9+8-3=14(人),巩固拓展,把下面动物的序号填写在合适的圈里。,巩固拓展,会游泳的,会飞的,表示什么?,既会游泳又会飞的, , , ,巩固拓展,(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有( )人。 (2)上光荣榜的一共有( )人。,6,19,课堂小结,数学广角集合,1.两个计数部分有重复的, 把两个计数部分相加再减去重复部分, 就得出事物的总数;,2.反过来,把两个计数部分相加再减去事物的总数, 就得出计数的重复部分。,
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