降水1课 题降水1课 型新授执笔人 教研组长审核签字 校区审核 时间第 周第 导学稿教师寄语学习目标1、情感态度价值观目标： 知道我国降水分布特点。2、能力目标 ： 初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 3、知识目标 ：我国降水分布特点及干湿地区的划分教学重点降水分布特点和干湿地区教学难点降水分布特点和干湿地区教学方法小组合作探究教 学 过 程一、自主学习1.我国年降水量分布总趋势是从 向 递减2.我国降水最多的地方在 ；降水最少的地方在 。3.一个地方 与 的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和 区四个干湿地区二、小组合作4.读图我国年降水量的分布图观察:(1)读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律：年降水量空间分布总趋势是从 向 递减；我国降水空间分布特点：东 西 ，南 北 。(2)在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方(3)用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线，对照我国1月平均气温图(图2.13)观察800毫米等降水量线与 等温线几乎重合，其东部穿过 山脉和 _河5.读图我国的干湿地区划分图(1)四大干湿地区植被分别是什么？湿润地区： 半湿润地区： 半干旱地区： 干旱地区： (2)我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于 毫米等降水量线。(3)思考：为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区？ _6、完成本节课的知识小结 降水总趋势从 向 递减。 湿润区森林 界限 等降水量线东西干湿 半湿润区 的差异 干湿区 界限 等降水量线 半干旱区 界限等降水量线 干旱区 三、课堂巩固1.以下各线大致与秦岭-淮河一线一致( )湿润地区与半湿润地区的界线 亚热带与暖温带的分界线 1000毫米降水量线 一月份0等温线A. B. C. D.2.我国降水量分布的总趋势是( )A.从南向北递减 B.从东向西递减C.从东南向西北递减 D.从西北向东南递减3.下列城市，既位于湿润地区，又属于亚热带的是（ ）A北京 B兰州 C南京 D哈尔滨4.将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来长江中下游平原 A半湿润地区 （1）森林河中下游平原 B湿润地区 （2）森林、草原塔里木盆地 C半干旱地区 （3）荒漠天山山麓 D干旱地区 （4）草原5秦岭淮河一线大致同哪些界线相一致（ ）1月0等温线 400毫米年等降水量线 800毫米年等降水量线 热带与亚热带的分界线 季风区与非季风区的分界线 湿润区与半湿润区的分界线A. B. C. D.6我国东部季风区降水状况自南向北的变化规律是（ ）A.雨季延续的时间越来越早 B.雨季延续的时间越来越长 C.降水的年际变化越来越大 D.降水的季节变化越来越小7“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”指（ ）A.偏北风 B.北风 C.夏季风 D.冬季风8右面的乡村民居多出现在我国的 地区，反映了该地区降水（ ）A.青藏地区，降水少 B.西北地区，降水少 C.北方地区，降水多D.南方地区，降水多教学反思：