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人生,九年级语文下册,注音并解释:,瞻 望攫 取增 益 臆 测馈 赠乐此不疲,zhn ju y ku,读课文,理清作者思路,找出不理解的句子。,高塔,坑 道,广阔领域,工场,一、小组合作学习,通读课文,探究下面的问题。,1、作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否贴切?为什么?,2、挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人?从实际生活中为这三种人补充几个例子。,二、师生共同探讨,“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”,“从精神上来说,他们是停留在同一地方。”, 在广阔领域开拓进取的人具有怎样的性格特点?,为什么说都是相同的?,这句话是什么意思?,“那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。”,“一只可爱的手”指什么?沙漏计为什么会延缓转动?, 作者描述这些人群,肯定或赞扬了什么精神?,沙漏,阅读课文,对照自己,想想你将怎样选择自己的人生之路。, 试着续写第四、五种人。, 冰心把生命比作一江春水、一棵小树,勃兰克斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象的比喻,写一段有深意的文字,请老师和同学评议。,
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