学习本单元的文章，我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。,语文 六年级 上册,语文园地,第六单元,第一课时,第二课时,回顾本单元学过的诗词，了解方法。,交流平台,第一课时,读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。,注释,读古诗词的时候，遇到不理解的地方，你会怎么办？,有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。,读李商隐的嫦娥时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化常识，对我们学习古诗词很有帮助。,学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。,五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑,日积月累,你知道哪些与“五”相关的文化常识？,平常俗称的“五谷”所指的五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷。,“五音”指中国五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级，相当于现行简谱上的哆、来、咪、梭、拉。,五彩：黄、青、赤、白、黑,这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种颜色。,除了上面提到的五行、五谷、五音、五彩之外，还有五常、五教、五毒、五味等。,读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。,词句段运用,第二课时,为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。,这段话共有4句，每句的意思是什么？,1.花草树木让城市的生活环境更舒适。,2.花草树木是城市“绿色卫士”，守护城市环境。,3.花草树木被比作“城市之肺”。,4.花草树木的作用能调节城市空气，降低灰尘污染。,比较每个句子的意思，想一想这段话是围绕哪句话来写的。,通过比较，发现这段话中的第二句具有承前启后的作用，是关键句。花草树木之所以被比作“城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。,把握一段话表达的观点，应善于抓住关键句。,如：只有一个地球,我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。,公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。阅读站牌，你读出了什么信息？,目的地,首末班车时间,票价,线路,途经站点,读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？,温泉镇,宋家洼,九点以前,方案一,温泉镇,四通桥,宋家洼,经过8个站点,方案二,温泉镇,桐荫街,宋家洼,经过6个站点,方案二,方案三,温泉镇,宋家洼,经过5个站点,方案三,综上考虑，我觉得选择方案二最合适。,