儿童艺术大书：黄色版的读后感10篇儿童艺术大书：黄色版是一本由英国费顿出版社 编著作，后浪丨湖南美术出版社出版的精装图书，本书定价：110.00元，页数：80，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。儿童艺术大书：黄色版读后感(一)：关于儿童艺术启蒙那些事儿作为一名儿童绘画指导教师，有朋友曾经问我：怎么才能让孩子懂得“艺术是什么”？怎么才能从小培养艺术鉴赏力？或者说怎么才能记住更多的名画和画家？我告诉她：对孩子来说，您这要求也太高了！实际上这些问题的基础，说到底就是：如何给孩子做艺术启蒙？但说实话，这不仅是儿童要面对的问题，一些美术专业考生或者在校学生，也会面临同样的问题！艺术启蒙是很困难的事儿吗？我认为不是！只要找对方法就很容易！对儿童艺术启蒙而言，最好的“教材”自然是绘本！如果有一本绘本既有绘画原作，又有对画面的解读，还有画家的一些简介，加上不失幽默的文字，是不是堪称“完美”？但，不好意思，这样的绘本目前还没有！不过英国的费顿出版社（Phaidon Press）出版过一套叫做The Art Book For Children的书，倒是基本能满足上述要求，只是它是“童书”却不是“绘本”里面的画不是专门为孩子画的，而是著名画家的名作。可它的优势却非常明显！The Art Book For Children最大的优点就是：图！够！大！书里的很多图几乎是满页的，常常是一个标题下图和文各占一页，而且文字中也夹杂着很多图，或者很大的图。就比如讲到著名波普艺术家安迪沃霍尔的玛丽莲梦露系列时，图片居然占了整整三页，即便是文字里也要加入一张大大的原始底稿照片。绝对是一本字少图多的“读图书”！并且这套书所选的图都是艺术家的代表作，不限于古典或现代，兼容并包，几乎囊括了各种艺术流派，有绘画、雕塑，还有装置艺术和摄影，甚至包括日本的浮世绘。可以说是一本很全面的“儿童视觉艺术启蒙书”。能做到这些，自然是因为这本书背后强大的支柱费顿出版社！要知道费顿出版社可是在英美及欧洲极具影响的艺术图书品牌，它以出版高清晰高质量的艺术画册而著名！The Art Book For Children另一个突出的优点就是：不！枯！燥！书里的文字很幽默，这自然不必说毕竟是给孩子看的，板着面孔会吓跑宝宝的！即便是画家介绍也不是那种列表式的照本宣科，而是采撷了画家的一些轶事，把一个有血有肉的人推到你面前，不再是一堆摸不到的数字。当然如果你想看数据，它也是有的，都附在书后。就拿凡高来说吧！他的人生很传奇吧？他的向日葵有很多解读吧？但书里都不谈，上来先问你向日葵用了多少种黄色，再讲颜色是怎么被凡高涂在画布上的，然后说说凡高的签名，最后才讲了一下这幅画诞生前后画家生活中发生了什么事。让你不自觉的把画面和这些事合二为一，这时候一个创作向日葵的活生生的凡高就来到了你面前。看完这套书的人都会发现，书里每一个画家和他们代表作的介绍方式都不同，不仅侧重点不同，就是作为互动环节的提问也五花八门，常常是突然就蹦出一个问题来。从这一点上看，这本书的确编辑得很有“艺术气息”，非常符合孩子那种跳跃性思维，很恰当地契合了孩子们好奇心的落脚点。它的标题中，画家的名字不大，而作品名更小。最大的加粗文字留给了作者拟定的“主题”，这个主题就是文字作者要阐释的视角。作者基于这个视角时而阐述感情，时而探讨创作技法，时而又做起侦探解密画作中的细节，文风随画家和作品而变，简直如同“魔术师”一般，随时会抛出一个惊喜，这样的叙述方式真的非常适合给孩子讲解艺术。以前一直遗憾这么好的“儿童艺术启蒙书”没有中文版，不过就在这月，这个遗憾得到了完美的解决浪花朵朵推出了The Art Book For Children的中文版儿童艺术大书！第一次知道浪花朵朵要出这套书还是在去年，在一本书籍出版目录上看到了这本书中文版的预告，没想到一等就是大半年，但书拿到手里之后，感觉这个等待还是值得的。首先，书的手感很好。除去立体感极强的的英文书名之外（努努一度认为书名是真的贴上去的），全书都覆了一层“丝绒膜”，如天鹅绒般的质感，在手中有种温柔的感觉。书的整体印刷自然不必说，颜色正，图像也清晰，仅从一些细节图和通页的品质来看，这就不仅仅是一本“儿童艺术书”那么简单，绝对可以称之为“艺术画册”。儿童艺术大书目前是两卷，分为“白色版”和“黄色版”这和英文版相同，两本书内容不一样，分别介绍了不同的艺术家和作品，内容可谓丰富。但是读过之后，还是有不太满意的地方，最主要就是意犹未尽，感觉书太薄，兴趣刚被调动起来就翻到了封底！（实际两本加一起厚度已经达到了3厘米，大型画册也不过5厘米左右是那种好书总嫌页太少的感觉。）我希望费顿出版社能继续推出儿童艺术大书的“蓝色版”“红色版”“绿色版”毕竟还有那么多伟大的艺术家和艺术作品等待他们介绍给孩子们！艺术是人类的“精神营养”，认清这一点最重要！虽说这套儿童艺术大书不能涵盖全部“儿童艺术启蒙”教育，但作为入门和启发兴趣的读物，它绝对是正确途径与方法！而且仅从大幅图画和极具创意的互动文字方面，这也是一本值得推荐的好书！儿童艺术大书：黄色版读后感(二)：一本应该放在博物馆卖的艺术启蒙绘本当初买房的时候，售房员说，这里的房子特别好，集两馆一厅（图书馆，博物馆，音乐厅）为一体，到哪里去给孩子这么好的环境？为此我咬牙买了一套比预算多了一半的房子。为了这多出来一半的钱，每周都跑过去玩，可惜的是，音乐会能听着睡着，博物馆的展览虽然有开了眼界的感觉，但依旧不知道这些绘画雕塑装置摄影究竟好在哪里美在哪里有价值在哪里？小朋友一问就懵逼。可见有了环境也不代表一切，艺术的启蒙还需要“良师”指导！为了补功课， 让画画老师推荐了两本艺术启蒙的书the art book for children两册。（ps：这套书已经被后浪引进出版了！）儿童艺术大书：黄色版评价人数不足英国费顿出版社 编 / 2020 / 后浪丨湖南美术出版社儿童艺术大书：白色版评价人数不足英国费顿出版社 编 / 2020 / 后浪丨湖南美术出版社拿到书后忍不住一口气看完，和老师感叹，这是一本应该放在博物馆卖的艺术启蒙绘本，值得人手一套。正如英国皇家艺术学院杂志所说：每个孩子都能从书中这些美丽的，惊人的艺术作品中获得乐趣好启迪，它们将会成为孩子童年珍贵的宝藏。和其他艺术启蒙书相比，这套书有三个亮点：选材丰富且具有代表性提问的方式，俏皮的小细节，让艺术变得平易近人鼓励孩子通过欣赏理解作品，创作自己的作品选材丰富，非常有代表性儿童艺术大书两册选取了不同时期具有代表性的60位艺术家116件作品，从绘画雕塑装置摄影到行为艺术，选材十分丰富。既有像眼泪蒙娜丽莎向日葵这种大众熟悉的经典作品，也有像活体雕塑晚餐时间这些不被大众熟知的前卫装置作品。提问的方式，调皮的小细节，让艺术变得平易近人孩子最大的一个特点就是爱问为什么，似乎这项技能到了我们身上就已经丧失了。这本书用step-by-step（手把手指导）的方式，很好的契合了孩子的心理特点，引导孩子仔细观察图片，理解艺术家创作的理念，从而更好的感受作品。就算像我这种艺术小白也能够跟随作者沉浸其中。视频中图片来源网络鼓励孩子通过欣赏理解作品，创作自己的作品我们让孩子学习知识，最终的目的就是希望孩子能够运用所学创作出自己的作品。最近我在学一个国外的儿童绘画课，老师在课上要花三分之二的时间讲解主题相关的书籍画作和文化背景知识，经过这一熏陶，动手画画再也不会两眼一黑懵了。儿童艺术大书这套书很像我参加的这个绘画课，鼓励孩子在吸收艺术大师们的思想精髓后，进行自己的艺术创作。绘画中，技巧和媒介不是最重要的，重要的是运用手边的材料，表达出自己的想法。这本书运用的好，取得的效果一定不亚于去参加美术培训班。儿童艺术大书_腾讯视频有了这套书的打底，再去逛博物馆收获和喜悦应该会增添很多。在书的后面还提供了不少博物馆信息，如果有时间，还可以带着孩子去看看，近距离去感受这些伟大作品的带来的震撼。儿童艺术大书：黄色版读后感(三)：如果只能给孩子收一套艺术启蒙书，就收了儿童艺术大书吧！写这样的题目，我真的一点儿都不脸红。之前做儿童艺术大书（黄版+白版）的团购，大概半天的时间就出了3000套。不久，又传出这套书加印的消息当时，这套书还没完全上市。这是我工作到现在，这么多年第一次遇到的情况：一本书还没上市就卖光了。要说这套书好在哪里，我觉得最核心的有两点：1古典艺术和当代艺术，穿插出现。2用提问的方式教你看画。 古典艺术和当代艺术，穿插出现儿童艺术大书（黄版+白版）收录了60位不同年代、国别、风格流派的艺术作品，但和绝大部分艺术类图书不同，这些作品是毫无规律地，自由散漫地出现的，也就是说，它们既没有按年代划分，又没有按风格流派划分。这样安排，一方面因为，欣赏艺术作品本来就不需要遵循什么固定顺序。这本书随便从哪一页开始翻都可以。另一方面，也是最重要的，儿童艺术大书希望通过这种“混搭”让人们“摒弃对艺术的偏见”。比如在儿童艺术大书的白色版里，猜猜紧跟着莫奈的睡莲出现的艺术作品是什么？是一张桌子确切的说，是唐纳德贾德的桌子。偏见，是我们欣赏艺术作品的最大障碍。说起艺术，我们想到的总是：而不是：我们不吝啬去赞美自己能理解的艺术作品，却控制不住去贬低不能理解的：“这是什么呀，欣赏不了”“这也叫艺术？”一本书不但可以通过文字、图画向你传递它的价值观，有时也会通过章节顺序，鼓励你打破成见，用更包容的态度，看待事物。我一直觉得，要想收获欣赏艺术的巨大快感，必须从心底接受艺术的多样性。另：说句题外话，实际上，只有像“费顿出版社”这样国际顶级的艺术出版方，才能将“古典艺术和当代艺术穿插出现”变成现实它有足够的实力拿到有代表性的当代艺术作品的版权，而一般的公司想都不敢想。这就是我大言不惭地说“如果只能收一套艺术启蒙书，就收儿童艺术大书”的原因。 用提问的方式教你看画如果你把儿童艺术大书当成一本画集，那真是辱没了它。每个翻开它的人，都会立马发现，在讲解艺术时，它抛弃了那种“放一幅画，讲一段艺术知识”的模式，没有把太多笔墨放在介绍艺术家的出身情况、技法特点、时代特征上。因为，对大部分艺术入门者来说知道了这些还是看不懂画。儿童艺术大书采用的方式是：挑出一幅作品最有趣、最微妙的细节，以提问的形式，启发人自己探索艺术之美。比如，温斯洛霍默的快速移动它先借助标题提出核心问题，给你观察的大方向。文字：“你觉得这些孩子跑得有多快？他们看起来正用尽全力地在草地上奔跑。你甚至能听到光脚踩到草地上的声音。中间那个敞着蓝色夹克上衣的孩子拉着其他人的手，带领大家冲过牧场。之后，又对局部细节进行提问、讲解，让你自己发现”可以通过哪些手法表现奔跑着的人“这页的文字是这样的： ”既然画面是静止的，那我们是怎么感觉到画面中的男孩在奔跑的呢？艺术家是怎么做到让他们看起来是在移动的呢？温斯洛霍默的手法是采用对立的处理手法，他同时表现人物的运动和静止。你能感觉到有些孩子真的是在奔跑，也能感觉到画面最右边的两个孩子则真的是站着不动。一个孩子紧