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高考学习网3节 关注生物资源的合理利用【学习目标】1.列举生物资源面临的危机及其原因。2.关注生物资源的合理利用。3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。【学习过程】一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。二、上课开始时,教师把学生分好组,学生汇报自己的调查结果。三、预习本节内容的“从社会来”。探讨分析本地有没有禁渔制度?为什么要实行禁渔制度呢?禁渔制度实行后,渔民一年的渔业经济收入会减少么?教材内容学习(一)生物资源面临的危机1. 生物资源的概念是什么? 人类的生存和发展离不开资源,其中来自生物界(除人类外)的资源统称为生物资源。到目前为止,地球上命名和描述的有160万种左右,而实际大约有500万至1亿中之间。化石燃料和其他矿产资源是不可更新的资源,如果无止休的开发利用,总有一天会枯竭。2我国生物资源面临的现实中的问题有哪些?(1)随着人口增长和经济发展的需要,人类超量采伐森林,导致森林的成长速率远远低于开发利用的速率。(2)过渡捕捞,不仅使年捕捞量明显下降,捕捞的鱼、虾等水生生物种类日益减少,种群结构低龄化,个体小型化,而且严重威胁到其它水生动物的生存。(3)发财产于我国内蒙、甘肃、陕西、青海和宁夏等干旱地区,因风干后外观仙头发而得名。用密集的钢丝铁耙楼过的土地恢复植被则需要23年的时间。目前正处在沙化的过程中。(二) 生物资源的合理利用1合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障,是经济和社会可持续性发展的重要前提,是人类文明的重要标志之一。来源:高考学习网对生物资源的合理利用和保护,涉及个人利益和群体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的矛盾。如何将多方面的利益协调统一起来,是摆在全社会面前的难题。2我国有关生物资源保护的部分法律有哪些? (1)1998年4月修订并通过中华人民共和国森林法(2)1985年通过的中华人民共和国草原法(3)1986年通过的中华人民共和国渔业法(三)课下,学生进一步上网搜集资料和作社会调查。【随堂练习】1.在渔业捕捞中,过渡捕捞造成的危害是:A破坏生态环境。B严重危害社会的可持续性发展。C污染环境。D导致生物多样性面临威胁。2.目前为止,地球上的生物物种已被描述和命名的有多少万种? A150。B180。C210。D160。- 2 -用心 爱心 专心
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