高中生物光合作用学案1 浙教版必修1光合作用基础过关一、捕获光能的色素1.绿叶中色素的提取和分离叶绿素类胡萝卜素叶绿素b叶黄素(蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）（含量占3/4）（含量占1/4）(色素)胡萝卜素叶绿素a （1）可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许二氧化硅和碳酸钙，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素别破坏。 （2）分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的再滤纸上扩散的快，反之则慢。2.色素的种类二、光合作用发现的历程1.1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实植物可以更新空气21779年，荷兰科学家英格豪斯通过实验发现，普利斯特里的实验只有在阳光照射下才能成功，植物体只有绿叶才能更新浑浊的空气。31845年，德国科学家梅耶指出，植物在进行光合作用时把光能转化成了化学能储存起来4.1864年，德国科学家萨克斯实验成功证明了光合作用的产物除O2外还有淀粉。5.1839年英国的科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光和作用过程进行了研究，证明光合作用释放的O2来自水。三、光合作用的过程1. 光反应（1） 场所：叶绿体的类囊体薄膜上（2） 条件：光，色素，酶等（3） 物质变化：将水分解为H和O2，将ADP和Pi合成ATP（4） 能量变化：光能转化为活跃的化学能2. 暗反应（1） 场所：叶绿体的基质中（2） 条件：酶，ATP，H 酶（3） 物质变化：酶CO2的固定：CO2+C5 2C3C3的还原：2C3+H CH2O+C5 (4) 能量变化：ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能四、影响光合作用的因素1.温度2.光照强度3.CO2 浓度4.水量5.矿质元素的量6.叶龄习题精选1、用黄豆发芽1千克黄豆可长出5千克黄豆芽，在这过程中有机物（ ）A、减少 B、增多 C、不变 D、先少后多2、把新鲜的叶绿素溶液放在光源与分光镜之间，可以看到光谱中最强的吸收区在A、绿光部分 B、红光和蓝紫光部分 C、蓝紫光部分 D、黄橙光部分3、在做植物实验的暗室中，为了尽可地降低植物光合作用的台强度，最好安装：A、红光灯 B、紫光灯 C、白炽灯 D、绿光灯4、用14C标记参加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一过程。（ ）A、光反应必须在有光条件下进行 B、暗反应不需要光C、CO2方被还原为葡萄糖的过程 D、光合作用过程中能量的转移过程5、要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查（ ）。A、葡萄糖的生成 B、ATP的合成 C、氧的释放 D、二氧化碳的吸收6、光合作用由光反应和暗反应两个过程构成，其大致过程如下图所示： 若将某种绿色植物的叶片置于特定实验装置中，研究在分别给予不同时间长度的光照后，光合作用产物出现的顺序。其结果如下：（1）写出光合作用的反应式：（2）在供给C18O2经历了时间T1后，除了糖类物质含有18O以外，从另一种光合产物 中也应当能够检测到18O（3）在供给C18O2经历了时间T2后，光合产物中能够检测出18O的物质种类又所增加，此时能够检测出的物质分别是糖类、 和 。（4）光合作用要经历光反应和暗反应两个阶段，上述实验结果说明光反应所经历的时间长度是 （请用包含T1、T2的代数式表示时间长度）。7、不同的藻类植物在海水中的分布有分层现象。如绿藻一般生长在海水的浅层，而红藻类可以生活在20-30米较深的海水中。已知红藻中有藻红蛋白和类胡萝卜素等光合色素，绿藻中含有叶绿素等光合色素。图1是太阳光的光谱示意图；图2中A是藻红蛋白的吸收光谱示意图。请利用物理学和生物学知识解释绿藻和红藻在海水中出现这种分布的原因？ 参考答案1、A 2、B 3、D 4、C 5、C6、（1）略 （2）水 （3）水 氧气 （4）T2-T17、光子能量E=h，光速c =， 则：=c/，从而E=（h c）/，即波长越短，光子的能量越高。由此可知，水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即水深层的光线相对富于短波长的光。所以含叶绿素，吸收红光较多的绿色开花植物分布于海水的浅层；含藻红蛋白和类胡萝卜素，吸收由蓝紫光和绿色光较多的红藻分布于海水深的地方。（这是植物在演化过程中，对于深水中光谱成分发生变化的一种生理适应。）4 / 4