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Unit 7 Topic 1 When is your birthday? 教学设计 Section B 学习目标: 1.学习总结序数词; 2.学习日期的表达法和读法; 3.运用所学句型谈论生日和日期。 活动重点: 1a 、 2a 活动过程: Step 1 自主预习 1.请同学看课文 2a,弄懂以下: (1)基数词表示() 序数词表示() (2)eight 和 nine 变序数词是有什么变化? (3)twelve 变序数词时有什么变化? (4)th 结尾的基数词变序数词时有什么变化? (5)还有其他的变化吗? 2.试总结基数词变序数词的方法。 3.师生共同讨论,归纳方法。 4.听 2a录音。 Step 2 合作学习,共同提高 1.小组朗读课文 1,试翻译课文,找出疑难点。 2.询问日期和星期几的句型,你会吗?不要害怕,你一定能写出来。 3.师生讨论归纳句型,解决疑难点。 Step 3 展示成果,分享快乐 1.与同伴一起练习句型,完成课文3。 2.独立练习,利用所学知识,完成2b。 3.听课 1 和 2a的录音,跟读并模仿语音语调。 Step 4 巩固练习 用英语写出下列日期的读法。 (1)1937年 7 月 1 日 (2)1949年 10月 1 日 (3)1999年 12月 20 日 (4)2008年 8 月 8 日
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