学 海 无 涯,北师大版八年级数学上册教学工作计划 初中三年中，初二年级是学生两极分化问题加剧和严重的关键时期。对于 学优生，具备了良好的自学能力、习惯和数学素养，对于学困生，对基础的知 识的掌握也存在一定的困难。为了尽可能地提高学生数学成绩和培养学生的数 学思维，现制定了以下教学计划，以配合学校的安排。 一、教学目标 1.知识与技能目标 第一章勾股定理 掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。 第二章实数 正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二 次根式的化简。掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式 的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。 第三章位置与坐标 认识并能画出平面直角坐标系，在给定坐标系中，根据坐标会描点，由点 的位置写出它的坐标。初步建立几何直观。 第四章一次函数 理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解 决一些实际问题。 第五章二元一次方程组 了解二元一次方程(组）的有关概念，会解简单的二元一次方程组。能根据 具体问题中的数量关系，列出二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验 解的合理性。体会一次函数与二元一次方程（组）的关系。了解消元思想。 第六章数据的分析 理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众 数，了解它们是数据集中趋势的描述。能从统计图中获取信息。知道权的差异 对平均数的影响，能用加权平均数解释现实生活中一些简单的现象。会计算简 单数据的方差。 第七章平行线的证明,1,2,学 海 无 涯,理解证明的必要性和设置基本事实的必要性，通过具体实例了解定义、命 题、定理、推论的含义。初步感受公理化思想以及公理化方法对数学发展和促 进人类文明进步的价值。 教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出 发点，目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中，通过探索与交流等活 动，获得必要和发展，达到标准所设立的课程目标，从学生实际出发，从 他们熟悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数学探索，同 时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已有的知识背景和活动经验，提 供了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。 上半学期完成第一章到第四章，下半学期完成第五章到本册教材结束。掌 握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、平行线的证明 等知识并形成相应数学技能。2.过程与方法目标： 经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又应用于实践，通过 探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、 综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数 学学科“基本要求”进行知识梳理，适时地进行分层教学，面向全体学生、培 养学生、发展全体学生。 3.情感目标及价值观目标： 通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改 进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情 感得到发展。认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态 度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生 的非智力因素提高学生的数学素质与素养。 二、教学重点、难点 第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理 的应用是本章教学的重点。 第二章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和 运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教 学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两 个概念的理解。,3,学 海 无 涯,第三章位置与坐标主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些 点的坐标。 第四章一次函数的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像 和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式 是本章的重点和难点。 第五章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方 程组来解一些实际的问题。 第六章数据的分析主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均 数和能找出中位数及众数。 第七章平行线的证明主要内容是了解定义、命题、定理、推论的含 义；对顶角定理、两直线平行的判定定理及性质定理、三角形内角和定理及其 推论等的证明。平行线判定定理和性质定理的证明是本章教学的重点，三角形 内角和定理及其推论的证明是本章的难点。 三、教学中要采取的措施： 1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新 课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作 业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数 学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴 趣。 3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、 交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生 透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之 一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生 稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 四、进度安排 章 节 教 学 内 容 课 时 第 一 章 勾 股 定 理 5 课 时 第 二 章 实 数 13 课 时,4,学 海 无 涯,第三章 位置与坐标 6 课时 第 四 章 一 次 函 数 8 课 时 第五章 二元一次方程组 10 课时 第六章 数据的分析 7 课时 第七章 平行线的证明 8 课时 具体安排：,5,学 海 无 涯,注：进度安排在实际实施中根据具体情况进行调整。,