幼儿园交通文明教学设计方案2篇方案一设计意图：城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。活动目标：1、了解一些基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。活动准备：有关交通的PPT活动过程：1、教师出示图片引出活动主题。师：请朋友看看，图上发生了什么事情?引导幼儿讨论：为什么会发生交通事故?2、出示红绿灯图片提问：师：你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗?引导幼儿讨论红绿灯的作用，并知道红灯停，绿灯行。师：在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢?幼儿讨论：没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过3、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?4、请小朋友们看一看，图上的小朋友是怎么过马路的1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道，哪条是人行道2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道3)过马路时应走人行横道。5、引导幼儿学习儿歌过马路滴滴滴，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停，绿灯行，遵守规则别忘掉。6、延伸：小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意，还要注意其他的什么呢?(坐公交车时应该先下后上，碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座，外出时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等)7、请小朋友跟图片说再见。活动反思：活动以观看交通事故的录像来开展，并请幼儿说说观后感讨论如何过马路学年安全儿歌几个步骤来开展。并在每个问题讨论完以后根据PPT来讲解，这样既丰富了活动内容，也激发了孩子参与活动的热情。方案二讲文明讲礼貌，是做人的起点。托班的孩子处于人生的初级阶段，从小对他们进行礼貌教育是成人应尽的义务和责任。幼儿园托班文明礼仪教案应该如何制定?很多人都关心这个问题，下面，我们来看看幼儿园小小班文明礼仪教案的制定有哪些要点?一、利用入园和离园，引导宝宝主动使用礼貌用语“你好和再见”是最基本也是利用率最高的礼貌用语。托班的宝宝礼貌的意识极淡，在家中，大部分宝宝都是在大人的提醒下，被动的、机械地和身边的人打招呼，不会使用适当的礼貌用语主动地打招呼。教师可以利用早晨宝宝入园的时间，主动向宝宝问好;晚上离园的时间，主动跟宝宝说再见，并引导宝宝也像我一样跟老师和小朋友打招呼，告诉他们这样做是有礼貌的好宝宝。渐渐地宝宝们不但能主动地跟本班的老师小朋友打招呼，也能和其他的老师小朋友打招呼了。二、利用游戏，培养宝宝的秩序意识宝宝从家庭中来到幼儿园过集体生活，需要了解许多新的概念，例如排队、等待、轮流等等。我们要带宝宝去散步，首先就得让宝宝学会排队。可是刚入园的孩子如同一群放养的小羊，根本不听老师的口令，抓住这个，又跑了那个，真的站不上这个队。教师可以采取做游戏的方式逐步引导宝宝们建立排队的意识。游戏的名字叫“开火车”。宝宝们对游戏特别感兴趣，教师一说“要做游戏了”宝宝们就会很高兴，这时教师就带着几个宝宝给大家做示范，一个跟着一个走，后面的宝宝抓着前面宝宝的衣角。这样宝宝们就能排成一小排歪歪扭扭的队了。其他的宝宝也学着一个个的连起“火车”来。几次游戏过后，教师只要一说“开火车啦!”大部分宝宝就会主动地连起小火车来。