学 海 无 涯 【考纲解读】 高考语文考试大纲的说明要求在文学类作品阅读中，能够“分 析作品结构”。小说结构的重点是小说的线索和层次。 小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的 某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是 故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关 键。线索有单线和双线两种。 小说层次就是小说结构，常见小说结构都是从情节的发展来划 分，分为开端、发展、高潮、结局。把握情节之间的内在联系可以帮 助我们把握作者谋篇布局的用心，可以帮助我们分析人物形象的性格 发展过程、把握文章主题不断深化的进程。所以赏析小说构思技巧需 要从小说层次入手。 【分析小说思路的考点】 小说在考查“分析作品结构”时，往往会在如下二个方面设置考 题： 一、线索方面： 1、小说以什么线索结构全文？ 2、分析小说的线索特点。 二、结构思路方面： 1、小说在结构安排方面有什么特点？ 2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 3、小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？ 4、小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？ 5、小说中人物的起名有什么用意？ 【分析小说思路的主要知识点】 一、线索方面： 1、小说以什么线索结构全文？ 【解析】一般来说，小说线索可以是小说中的某个人物、某个事 物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时 间。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。例如名师大 讲堂P193密码中的真情和中了大奖，其线索都在题目中 出现，前者是一个事物-密码，后者是事件-中奖。 2、分析小说的线索特点。,1,学 海 无 涯 【解析】小说线索分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”， 一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线 必须是由一个共同点来连接。如名师大讲堂P193中了大奖， 两条线索的连接点就是“中奖”；鲁迅小说药“华家故事”和“夏家故 事”的连接点就是“药”。 二、结构思路方面： 1、小说在结构安排方面有什么特点？ 【解析】小说在结构安排方面一般会考虑如下几点：明暗双线， 巧设悬念，一波三折，铺垫伏笔，出人意料，前后呼应。 【例题 1】名师大讲堂P198就我没白吃第 1 题：本篇 小说的构思很有特点，说说这个特点是什么？这样写有什么好处？ （特点：结局出人意料；好处：一是刻画人物凸显小人物的凄凉处 境，二是揭示主题批评腐败现象。） 【例题 2】名师大讲堂P205柔弱的人第 1 题：小说在 情节安排方面有什么特点？（情节一波三折、结局出人意料） 2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 【解析】分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可以从如下 几点考虑：如果是开头的情节，一般有设置悬念，层层推进，引人 入胜的作用。如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下文的作 用。如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补充解释或者巧设 突转、出人意料、引人深思的作用。如果是小说的配角，一般有主 次互动、深化主旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。 【例题 1】名师大讲堂P207看房第 1 题：小说开头售 楼先生和异乡人关于“楼盘的卖点”的问答有一段描述，这段对话描写 有什么特点？其作用是什么？（第一问：句子短，节奏快。第二问： 设置悬念，层层推进，引人入胜） 【例题 2】名师大讲堂P204最佳配偶第 2 题：文章结 尾有什么特点？请简要赏析。（内容上：戛然而止，发人深思。结构 上：巧设突转，出人意料，增强可读性。） 【例题 3】名师大讲堂P207温馨一幕第 1 题：小说中 写老乞丐有何作用？（内容上：推动情节发展、引出下文；丰富小说 内涵人物。塑造上：以老乞丐的爱心衬托少年的淳朴。） 【例题 4】名师大讲堂P194侯银匠第 1 题：小说第二 段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（为下文做铺垫）,2,3,学 海 无 涯 3、小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？ 【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后 的不同主要要联系前后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的 异同。而它的作用大致有如下几个方面：创设背景，渲染气氛， 铺垫伏笔、暗示情节发展，刻画人物、推动情节，突出主旨、抒 写情感。 【例题 1】名师大讲堂P203老师，我站着呢第 1 题： A 均在课堂上前后两次说到：“老师，我站着呢！”在表达内容上有什 么异同？（问的是表达内容方面：相同点都是告诉老师“我是站着的， 并不是没有站起来”；不同的是第一次只是强调“我已经占起来了，我 的态度很好”，第二次暗示的是“我不介意老师昨天的误会或者伤害， 我依然很开朗快乐”；体现了A 君内心的善良和宽容。） 【例题 2 】名师大讲堂P202乌米第 3-题：文中反复 写她的歌声有何目的？（三个方面：一是刻画人物，表现人物内心情 感和性格；二是渲染气氛，使故事笼罩在明暗交织的情感氛围中；三 是抒写情感，唤起读者对主人公的同情。） 【例题 3 】名师大讲堂P203特别考试第 1 题：小说多 次写到群众的反映，这样写有什么作用？（三个方面：一是推动情节 发展；二是侧面烘托人物；三是渲染故事气氛。） 【例题 4】名师大讲堂P205午后的故事第 1 题：小说 的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什 么？（三个方面：一是创设故事背景，交代故事发生的时间，告诉读 者行凶事件发生在光天化日之下；二是暗示情节发展，这暴露在阳光 下的罪恶竟然无人制止；三是刻画人物,映衬出老人见义勇为的高大 光辉形象。） 【例题 5】名师大讲堂P210火驹第 2 题：小说两次“吃 药”的细节描写，在全文中的作用是什么？请作简要分析。（第一次： 表现他病得很重，为他的心理活动和幻觉提供背景和条件。第二次： 为他咽气作铺垫，推动情节向高潮发展。） 4、小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？ 【解析】小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，其主要 作用有：补充叙述，完善情节；照应前文，为下文情节发展蓄势； 上下衔接，过渡自然。,4,学 海 无 涯 【例题】名师大讲堂P205柔弱的人第 2 题：小说在对 话中穿插了多处对尤利娅的神态描写和动作描写，请选一处赏析。（包 括三个方面：一是选一处神态描写或动作描写；二是此处描写写了什 么，刻画了人物什么特征；三是穿插在此处的描写的作用是什么） 5、小说中人物的起名有什么用意？ 【解析】小说中人物起名颇能体现作者的巧妙心思。小说大家往 往利用如下技法给小说主人公起名：谐音双关法，如红楼梦中 “原应叹息”“真事隐”等；人如其名法，一曰如外形，如鲁迅小说中 的“驼背五少爷”、“红眼睛阿义”、“花白胡子”等；二曰如性情，如金庸 小说笑傲江湖中的“任我行”、“白自在”、“左冷禅”等；历史文化 法，如金庸小说中“岳不群”、“卓不凡”、“王重阳”、“李莫愁”等；时 代标识法，如金庸小说笑傲江湖中的“郭靖”和“杨康”，合二为一 就是北宋末年的“靖康之耻”；鲁迅小说中的“九斤老太”、“夏四奶奶” 等；巴金小说中的“觉新”、“觉民”等；蕴涵深意法，如水浒传 中的“智多星吴用”，鲁迅药中的“夏瑜”，浩然金光大道中的“高 大全”，柯云路新星中的“李向南”等；怪诞新奇法，如古龙小说 中的“西门吹雪”、“楚留香”、“花无缺”。 【解析】根据作者给人物命名的技法，我们可以推测小说中人物 起名的用意大致有如下几点： 一语双关，揭示主题。揭示人物 外貌特征或性格特征；体现小说的文化内涵；暗示故事发生的时 代背景；暗示故事结局，揭示小说主题；用新奇的手法吸引读者。 【例题】名师大讲堂P209我是一个善良的人第 1 题： 文章的主人公名字叫“蒋道理”，这样起名的用意是什么？（一语双关， 揭示主题。） 【小说线索、思路的答题指津】 1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说思路问题，注意审清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围；,5,学 海 无 涯 10、层层推动情节，暗示故事发展。,