马 静 教授 南京航空航天大学经济与管理学院 Tel:025-84896230 MP:13915970725,2,信息资源管理学的体系结构 信息资源管理理论 一般理论学科 信息资源理论 信息资源管理理论 信息资源管理方法论 信息资源管理史 信息资源管理比较研究 应用理论学科 文献信息学 情报学 信息资源管理应用 企业信息资源管理 政务信息资源管理 商务信息资源管理 金融信息资源管理等,信息资源管理技术 软技术学科 信息需求分析技术 信息源分析技术 信息组织方法 信息检索方法 信息资源开发技术 信息资源传播技术 信息系统分析与设计 硬技术学科 信息资源管理自动化技术 信息资源处理技术 信息资源存储技术 数据库技术 网络技术等,3,学习该课程想到的,什么是“信息系统”？让我们先有点感性认识！,4,在你的学习、工作、生活中有哪些信息系统?,学习 图书馆借还书系统 选课、成绩查询系统 高等院校招生信息管理系统 学籍管理信息系统 毕业生就业信息管理系统 生活 银行个人帐户管理系统 食堂就餐信息管理系统 售票管理信息系统 电信业务管理信息系统 娱乐 数字节目管理系统 工作 人事管理信息系统、财务工资管理信息系统,5,学校中：,6,7,8,9,10,企业里的办公系统,11,电子商务,12,电子政务,13,这门课所对应就业前景：人才需求：2002年,项目经理,系统分析员及IT咨询顾问,系统设计师,程序设计员及其他IT开发人员,系统集成师,技术支持与维护人员,占6%年薪8-30万,占16%年薪5-25万,占9%年薪4-26万,占48%年薪3-10万,占7%年薪3-10万,占14%年薪3-7万,“信管”专业的学生，你的就业目标是系统分析员？ 是CIO?,14,分析员的世界欢迎进入系统,系统分析员的重要性？,系统分析员的能力要求？,15,复合型的系统分析员： IT 角度：信息系统专家，宏观上分析和设计信息系统的能力； 管理角度：企业管理学家，发现分析企业问题和需求,寻找解决方案；,是企业中用IT战略指导企业战略的重要角色; 是企业内部的翻译; 是企业与专业IS开发公司的桥梁。,16,人际沟通能力和实践经验！ 系统分析员定位于为用户思考！ 系统分析员根植于技术，但更要高于技术的思考能力！。,17,18,中国系统分析员：,19,20,21,CIO的基本素质,拟订组织内部信息应用的策略和规划的能力和见识,对企业经营要有深刻的了解,随时准备改进企业工作和生产方式的助推能力,优良的沟通协调、形成组织内部共识的能力,掌握信息科技最新知识,能熟练运用各项信息工具,物色优秀的信息管理人才的能力,22,中国企业信息管理师鉴定：,23,1. 掌握基本概念、基本方法、基本原理 2. 熟练掌握相对成熟的信息系统分析设计方法。 3. 熟练使用CASE工具：visio、Rose、Powerdesinger 4. 小组合作、相互启迪、研讨提升 5. 自己动手、选择有一定挑战层次的、全面掌握信息系统实现全过程 课堂学习+实验建学：48学时 考试：平时成绩 上机实习：30学时 笔试成绩 课程设计：一周 课程设计成绩,怎么学？,24,技能要求：,1、系统前台开发技能 前台开发，也就是学点ps、ext、jquery、flex动画，这些是能直接展现出来的东西，学生们会比较有兴趣。,25,实用的PS,26,1、系统后台开发技能 一、 中间层的，如中间件、服务器、消息、esb、开放平台，这些是后面的，学生们看不到，但是懂这些的最后都是拿高工资的，而且是极高工资，男同学们会感兴趣，这些都懂了根本不用考虑去华为，直接去淘宝. 二、数据库层面上，去了解一点主流的数据库技术、云化技术，如oracle（不用在去学sqlserver了，没人用这个），mysql集群，hadoop，mapreduce，这些很实用，到工作单位里面就能体现出来和别人的差距 三. 如果学生们想出来就出类拔萃，要知道一些高层次的，但是很难有机会接触到，如jvm的性能调优，内存优化等等；高性能缓存框架；分布式系统架构。,技能要求：,27,网站后台管理系统主要是用于对网站前台的信息管理，如文字、图片、影音、和其他日常使用文件的发布、更新、删除等操作，同时也包括会员信息、订单信息、访客信息的统计和管理。简单来说就是对网站数据库和文件的快速操作，以使得前台内容能够得到及时更新和调整。 在发布系统选型之前，首先了解自己的实际需求是最重要的：想根据现成系统将自己的需求硬往上照搬是非常不可取的。 访问量， 权限控制和各种功能需求。每个模块和功能自己都比较清晰一点以后，再去网上找找类似的实现：你会发现其实每个环节到目前上都有比较成熟的实现了，而且还在不断完善和发展中，如果没有：你的需求太特殊，或者可以尝试分解成更小的系统组合实现。 现在比较常见的网站后台管理系统开发语言主要有： asp和 php。现在由于 微软开始放弃对asp语言的技术支持， 企业网站管理系统的开发语言转向于PHP的性能之争。 用PHP开发的网站后台管理系统由于语言的加密性不强，所以用PHP开发的网站后台管理系统基本上都是开源的，而开发的大多已对 源码进行了 编译。不过，现在很多用语言开发商越来越重视时代的发展，陆续把自己的源码开放出来。,后台管理系统：,28,文档书写，流程图，设计图的绘制。 测试的基本知识。,技能要求：,29,初步架构：,30,能力与终身教育。,以自己为核心，以小组为单位，围绕教师、图书馆、网络进行学习。,31,小组成立情况：,组长确立； 组长对成员的了解； 研讨时间安排； 学习方法安排； 选题的初步打算；,32,往界作品展示与工作路径分享：,33,书名：信息系统分析与设计 作者：甘仞初,本书作为普通高等学校信息管理与信息系统 本科专业核心课程之一信息系统分析与设计 的教材，阐述了信息系统建设的理论、方法与 技术，主要包括信息系统的概念、结构和类型、 系统建设的基本思路与方法、系统规划与业务 流程改革、系统开发的结构化方法与面向对象 方法、基于Web的信息系统开发以及信息系统管 理的基. 北京理工大学,34,书名：信息系统分析与设计 作者：戴伟辉,本书以培养具有现代综合素质的系统分析员为 目标，在教学思想上强化了与国际接轨、互动 式教学和培养学生综合运用理论知识解决实践 问题的能力。本书首先分析了现代企业所面临 的管理变革与信息系统的战略性应用，讲述了 信息系统的基本概念及其开发过程，讨论了现 代系统分析员的基本职责与综合素质，以及信 息系统开. 复旦大学,35,书名：系统分析与设计方法（第五版 影印版）作者：Jeffrey L. Whitten,本书适合作为高等院校信息系统或商业类专业本 科或研究生教材，亦适合于作为系统开发人员的 参考书。 内容： 系统分析与设计概述（系统游戏的参与者，信息 系统构架块，信息系统开发，项目管理） 2. 系统分析方法（系统分析，需求分析，数据模 型与分析，过程建模，可行性分析与系统处理） 3. 系统设计方法（系统设计，应用程序体系结构 与建模，数据库设计，输出设计与原型，输入设计 与原型，用户界面设计） 4. 系统分析与设计的提高（系统构建与实现，系统 操作与支持） 5. 高级的分析与设计方法 清华用此教材,36,管理信息系统-管理导向的理论与实践(第8 版) 【作译者】 张成洪等译 【著者】 美McLeod,R.Jr. 复旦大学MIS用此书,37,书名：信息系统分析与设计作者：耿骞,本书是教育部“面向21世纪信息管理类专业教学 内容和课程体系改革研究“成果，是面向21世纪 课程教材。 本书是信息管理与信息系统专业核 心课程系列教材之一。由于计算机信息系统开发 是计算机应用的一个重要领域，因此作为信息系 统开发的主要手段，信息系统分析与设计在实践 中逐渐确立、丰富和完善了自.,38,图书查询：,39,本校查询结果：,40,相关的教材: 管理信息系统教程闪四清 清华大学出版社 管理信息系统（第三版）薛成华 清华大学出版社 管理信息系统甘仞初 机械工业出版社 管理信息系统导论黄梯云 机械工业出版社 信息系统原理 Ralph M. Stair 著 张靖译 机械工业出版社 信息时代的信息系统 Stephen Haag,et.al.著 严建援等译 机械工业出版社,41,主要参考网址,1 . 信息系统基础理论,1.1 信息系统相关基本概念 1.2 信息系统相关理论基础 1.3 信息系统的作用、类型、结构 1.4 信息系统的发展与走势,学习的基础？认识的定位?,43,1.1信息系统相关基本概念,1.1.1 数据、信息、知识 1.1.2 模型 1.1.3 模式 1.1.4 系统 1.1.5 管理系统 1.1.6 管理信息 1.1.7 信息系统 1.1.8 管理信息系统,44,问题提出 例1 某施工企业开发了一个总经理查询系统。当该系统第一次演示给企业的高层领导时，其界面得到了领导的高度赞扬，但时隔不久，从领导那里得到新的反馈信息，该系统没有什么用，原因是系统给出的东西看不懂，而系统开发人员则分析不出原因。,45,例2. 某制造-分销型企业已经运行了多个管理信息系统，例如用于财务的、销售的、人力资源的、MRPII、质量管理的等等。但是该企业的总裁还是抱怨企业的信息多、杂、假、乱。每月底该总裁就收到来自各个职能部门的统计报表，例如生产报表、物质供应表、销售报表、劳动人事报表等，报表厚度高达一尺。平时没时间看，就把报表锁在柜子里，若工作需要了，就将这些报表带回家，晚上自己输入计算机，进行整理、分析。 为什么会出现这些问题呢？,46,数据,数据的定义： 数据（data）是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或是这些物理符号的组合。 数据的类型： 数值数据一般认为可以直接进行科学运算，它能使得客观世界严谨有序； 非数值数据包括除了数值数据以外的其它数据，如图片、表单、声音、图像等，非数值数据使客观世界丰富多彩。,描述5个人：5，五，伍，正，101，five，条形码等。,笔记本电脑的体积为700*500*30mm，螺钉的直径为20mm,47,计算机中的数据有三个特征：数据名、类型、长度。计算机中的数据分类如下图所示：,48,信息,信息的定义： 原始含义：字面含义（信即信号，息即消息，通过信号传递的消息 通信领域：(通信的本质是传输信息）信息是有序程度的度量和负熵，用以减少不确定的东西) _本体论层次的信息（最为一般的意义上，亦即没有任何约束条件的定义） “信息是事物存在的方式和运动状态的表现形式” _认识论层次的信息：（考虑到信息的产生、认识、获取和利用离不开主体人，从主体立场来定义信息）： “信息是主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。” 信息（information）是数据经过加工处理后所得到的另外一种数据，这种数据对接收者的行为有一定的影响。,数据处理角度。,49,从抽象来看，信息定义为实体、属性、值构成的三元组，即： 信息=实体（属性1：值1，属性m：值m） 例如： 铅笔信息=铅笔（颜色：红，长度：20cm) 上述表示获得了一条有关铅笔的信息。,50,对计算机领域:,信息是指数据处理后形成的对人们有意义、看得懂、有用处的某种形式。 例如下面的数据，对某些人来说，就是一条有用的信息： 的信息=中国公民（身份证号：”123456”，),51,知识,知识的定义： 知识（knowledge）是以某种方式把一个或多个信息关联在一起的信息结构，是客观世界规律性的总结。 知识的类型： 事实型知识：如：税收是财政的来源。 规则型知识：将事实型知识以确定的逻辑关系关联起来。 如：税收减少则是财政预算减少。 “Know-what”、“Kn