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修辞专题小学阶段需要了解的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。1. 比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方,借一事物来说明另一事物的方法,重在“喻”;2. 拟人是把事物当作人来写,使其人格化,重在“拟”;3. 夸张可分为扩大、缩小、超前三种形式;4. 排比是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的短语或句子成串地排列起来;5. 对偶是把字数相等、结构相似的两个句子或短语排列在一起来表达相近、相关或相反的意思。6. 设问是自问自答,答案紧跟在问题后面;7. 反问是有问无答,但答案在问中。1. 判断下列句子使用的修辞手法。(1) 井冈山是中国革命的摇篮。( )(2) 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )(3) 这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已。( )(4) 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。( )(5) 小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。( )此题答案为:(1)比喻 (2)拟人 (3)设问 (4)对偶 (5)排比2. 下面句子没有运用比喻修辞的一项是( )A. 他病好以后,像过去一样,天天练长跑。B. 胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。C. 少年时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D. 细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。此题答案为:A3. 对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是( )。(1) 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。(2) 读到这里,他总是微笑起来,并且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。(3) 这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。(4) 乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪烁的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。A.(1)夸张(2)反复(3)比喻(4)比喻 B.(1)比喻(2)反复(3)拟人(4)排比 C.(1)比喻(2)夸张(3)拟人(4)排比 D.(1)夸张(2)夸张(3)比喻(4)比喻此题答案为:B4. 辨别下列成语使用的修辞手法,并加以分类(只填序号)。A.骨瘦如柴 B.千钧一发 C.莺歌燕舞 D.冷若冰霜 E.垂涎三尺 F.争奇斗艳G.南辕北辙 H.寸步难行 I.虎头蛇尾 J.刀山火海 K.口是心非 L.归心似箭比喻:_ 拟人:_ 夸张:_ 对比:_ 此题答案为:比喻:ADL 拟人:CF 夸张:BF 对比:IJKG5. 按要求写句子。(1) 桂花开得很香。(改为夸张句)_(2) 小鱼游来游去。(改为拟人句)_(3) 灯亮了。(改为比喻句)_(4) 改写句中画线部分,使它和末画线部分形成对偶。青山此起彼伏,峻岭绵绵不绝;绿水荡漾,碧波粼粼。_例:(1) 桂花开了,站在十里以外都可以闻到它的香味。(2) 鱼儿在水里嬉戏,仿佛在追逐彼此。(3) 明亮的灯亮了,如同一颗坠落人间的星星。(4) 青山起伏,峻岭绵绵。
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