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第一章第一节 宇宙中的地球教学内容第一章第一节 宇宙中的地球教师个案学生笔记课 标要求:培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。学 习目 标1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。学习重点1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置2、地球的普通性和特殊性,地球上存在生命的条件。学 习难点地球上生命存在的原因学 习方法自主合作探究学习过程学习过程学习过程学习过程一、自主学习(一)地球在宇宙中的位置1阅读课本了解天体的概念,写出常见的天体类型(注意各天体的特点图1.1)。天体概念: 天体类型: 2天体系统:(1)概念:宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 ,形成天体系统。(2)层次:完成课本P4读图思考题。(二).地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星 1.普通性:(1)八大行星(距太阳由近而远顺序): (2)八大行星的运动特征: 、 、 类地行星: (3)结构特征:巨行星: 远日行星: 2.特殊性:存在 (1)外部因素(安全的宇宙环境): 稳定的 (2)内部因素:_距离适中和_ 周期适当 :_适宜 质量和体积适中:_的大气地球上的液态水: 2、 合作探究【学习建议】 质疑解疑、合作探究,请同学用5分钟时间认真思考这些问题,并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。探究点一:天体、天体系统1想一想太空中的月球、绕地球飞行的天宫一号、陨石、民航飞机是否为天体?为什么?2.地球与火星能否构成天体系统?狮子座是天体系统吗?探究点二:地球的普通性3读课本P4“太阳系模式图”,说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的排列,从中认识地球。根据课本图1.4和表1.1信息,为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?探究点三:地球的特殊性4.想一想:一个星球存在生命,必须具备哪些条件?你认为火星有生命存在吗?请陈述理由。三、当堂检测三.当堂检测1. 在包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级的天体系统分别是( )A银河系、太阳系 B河外星系、地月系 C太阳系、地月系 D总星系、太阳系2.离太阳最远的类地行星是( )A.水星 B.金星 C.火星 D.木星3.与地球质量、体积较为接近的行星是( ) A.金星 B.木星 C.火星 D.海王星4.地球上有高级生命存在的外部条件是( )A日地距离适中 B地球质量适中 C太阳光照条件稳定 D有液态水的存在5.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则( )A地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去B地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质C地球上将只有固态和晶体物质D地球上将不会有大气6读“太阳系模式图”,回答下列各题。(1)图中所示是太阳系模式的一部分,图中序号所代表的天体中,表示地球的是 。(2)按照图中所示的顺序,图中是 星,是_星,在它们之间存在一个 带。(3) 按照天体分类,图中天体均属 星。在太阳系中有小行星、_星、 星、流星体和行星际物质等天体,其中心天体是 ,其他天体都围绕它运转的原因是_。(4)按结构特征分类,天体属 行星,天体属 行星。四、反思质疑知识网络图】 年级:高一 主备人:刘 敏 审核:梁佳男教学内容第一章第三节第一课时 地球运动教师个案学生笔记课 标要求:1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据:周期、速度、公转轨道、黄赤交角。2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差,掌握时间的有关换算,能正确判断晨昏线。3、理解地球自转和公转的关系,理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因,并能演示其运动规律。4、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变坏纬度变化 。学习目标1.了解地球自转和公转的一般特点。2.掌握太阳直射点移动的一般规律。3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。学习重点自传和公转的特征,黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。学习难点自传和公转的特征,黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。学习方法自主合作探究学习过程学习过程学习过程学习过程一、 自主学习(一)概念:地球绕其 的旋转运动。地轴:地球的 ,其北端始终指向 附近。 从北极上空看,呈 方向旋转。 方向:自 向 从南极上空看,呈 方向旋转。 恒星日:真正的周期,以 为参考点,长度是 。太阳日:昼夜更替的周期,以 为参考点,长度是 。 角速度:极点为 ,其他各处相同,即 。 速度: 线速度:自 向 减小(赤道处最大)。 概念:地球绕 的运动。方向:自 向 从北极上空看呈 ;从南极上空看呈 。2公转 周期:一个 年, 日 时 分 秒。 形状:近似正圆的 轨道: 近日点:时间 初 远日点:时间 初 速度: 角速度: 点快, 点慢。 线速度: 点快, 点慢。二.太阳直射点的移动1地球自转的同时也在围绕太阳公转。 称为赤道平面, 称为黄道平面, 平面与 平面之间的叫 ,目前是 。2请在右图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度数。3黄赤交角存在的结果:使太阳直射点在 之间往返运动。4太阳直射点的回归运动周期:1个 年, 日 时 分 秒。二合作探究探究点一:地球运动的一般特点1在北极上空看地球,地球自转的方向是顺时针还是逆时针旋转?从南极上空看呢?2地球自转的角速度和线速度全球分布规律是怎样的?3、请在右图中标出公转方向、远日点和近日点的位置,并写明公转速度的变化。探究点二:太阳直射点的移动3.请在下图中画出太阳直射点在南北回归线之间移动的轨迹图,并标注出二分二至及日期。4.请在右图中注出:地球公转方向; 二分二至及日期;近日点、远日点的位 置及其时间。三、当堂检测1下面四幅图,表示地球自转方向不正确的是2下列四城市中,地球自转线速度最慢的是 ,线速度最快的是 ,四城市角速度的关系是_ 。 A.哈尔滨 B.广州 C.上海 D.北京3与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的地点是A90E,89N B80W,40S C10E,1S D180W,71S 4关于黄赤交角的说法不正确的是A黄赤交角目前为2326 B黄赤交角是地球“斜着身子”绕日公转造成的C黄赤交角随直射点的移动而变化D黄赤交角
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