. . . 中（小）学教师统一备课用纸第 1 章（单元） 第 1 课（节） 1 课时 课题信息的存储与传递备课日期年 月 日学 情分 析教材分析教学重点信息的传递。教学难点传递信息与传递信息的具体容的区别。教 学目 标知识与技能：1 、了解信息存储方式的发展变化。2.、了解信息传递的发展与过程。3、科技的发展，使信息传递有了哪些的改变，信息的表达有了哪些变化。过程与方法： 通过信息传递的发展过程，体会现代信息对人们生活的重要性。情感态度价值观：通过学习，知道信息技术是关于信息获取、加工、传输、表示和应用的有关技术。体会在生活中的作用。板书设计示意图信息的存储与传递结绳竹简图书磁带和光盘烽火驿马人造卫星教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、创设情境，导入新课二、新课（一）信息的存储1、从古至今信息存储方式的变化。学生看书，交流，汇报。板书：结绳竹简图书磁带和光盘。2、信息存储量的变化。（二）信息的传递1、游戏：传话游戏：教师告诉本组第一个人，一句话，以最快速度传递到本组，只能下一个人听到，看那组最快、最准确的完成。2、学生、教师总结。传递的是“信息”。3、出示板书：由“烽火狼烟”到“卫星通讯”。4、体会“烽火狼烟”到“卫星通讯”在信传递容上的区别。 学生参与传递，体会信息的传递。二、总结传递的是“信息”体会传递信息的过程与乐趣，增加学习兴趣。三、实践学习使用“漏格法”传递信息作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第 1 章（单元） 第 2 课（节） 2 课时 课题信息加工工具的发展备课日期年 月 日学 情分 析教材分析教学重点知道计算机发展的几个阶段。教学难点体会信息技术在当今社会的重要作用。教 学目 标知识与技能：1通过操作及练习，知道计算机发展所经历的几个阶段。2通过合作探究，知道家里的哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来的方便。3通过小组合作，能将与信息技术有关的设备进行分类。教程与方法：1、在激发兴趣的同时，初步了解计算机发展所经历的几个阶段，从而体会信息技术的作用。2、围绕“任务”开展学习，通过自主探究、合作探究、演示交流等手段，知道家里与信息技术有关的设备，并能进行分类，形成探究能力及合作意识。情感态度与价值观：1、在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。2、在参与活动的过程中，能与人合作，并分享成功后的喜悦。3、体会信息技术在当今社会的重要性。板书设计示意图信息加工工具的发展算筹、算子算盘计算器多媒体计算机电子管计算机时代晶体管计算机时代中小规模集成电路计算机时代大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、引入课题提问：什么叫“运筹帷幄”？学生讨论、汇报引入课题二、新课1、计算方法的演变学生看书第8页汇报、板书：算筹、算子算盘计算器多媒体计算机二、计算机的演变历史1、学生看书第910页2、交流汇报总结四个时代：电子管计算机时代（主要用于科学研究和工程计算）晶体管计算机时代（主要用于商业、大学教学和政府机关）中小规模集成电路计算机时代（体积小、价格更低、可靠性更高、速度更快）大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代（能包含几十万个到上百万个晶体管）三、找找我们身边那些与信息技术有关的设备学生讨论、交流、汇报四、讨论信息技术给我们带来了什么方便作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第 1 章（单元） 第 3 课（节） 3 课时 课题揭开计算机神秘的面纱备课日期 年 月 日学 情分 析教材分析教学重点计算机的各部分功能。教学难点计算机技术与其他技术的结合。教 学目 标教学目标：知识与技能：（1）了解计算机的组成。（2）计算机的各部分功能。（3）计算机技术与其他技术的结合。教程与方法：通过观察，能够了解计算机的变化趋势：结构由独立设备到与其他设备和技术相结合。情感态度与价值观：体会信息技术对于生活、对于社会的重要意义。板书设计示意图揭开计算机神秘的面纱教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入新课同学们都知道计算机已经进入到千家万户，那么谁来告诉大家你都看到过什么样的计算机？是啊，从小小的一块电子芯片到有一间房子那么大的设备都是计算机，可以说计算机给我们的生活和工作带来了很大的方便。出示课题并板书：板书： 揭开计算机神秘的面纱二、新课1、老师拆开机箱，学生看计算机的各种设备教师告诉学生一些拆装计算机的注意事项，如放静电等。2、教师逐个拆卸，并告诉学生各部件的名称及功能主要部件有：主板、CPU、存、硬盘驱动器、软盘驱动器3、教师：你通过了解计算机各部件的功能，那么你联想到什么？学生讨论、交流、汇报三、小结1、 你记住了计算机的哪些部件以及他们各自的功能？2、说说计算机和我们的生活紧密到什么程度？自由发言3、小结说说计算机对我们生活的影响作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第 2 章（单元） 第 4 课（节） 4 课时 课题追溯“信”的历史备课日期年 月 日学 情分 析教材分析教学重点学会使用“百度、搜狐”等搜索引擎的使用。教学难点学会使用“百度、搜狐”等搜索引擎搜索所需资源。教 学目 标知识与技能：1、了解“信”的历史2、学会使用搜索引擎过程与方法：1、通过新授，使学生知道古代信的形式2、通过学习，能够使学生正确掌握使用搜索引擎的方法情感态度与价值观：1、通过学习、研讨，培养学生的观察力和想象力。2、通过对百度、搜狐等搜索引擎的运用，提高学生动手操作能力。板书设计示意图追溯“信”的历史搜索引擎的使用教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入新课同学们，暑期生活已经结束了，在这个暑期中，你与自己的朋友有没有过沟通和交流？都用的是什么方式？交流的方式还真是多种多样，今天我们就来讲讲“信”的这种方式板书：追溯“信”的历史二、新课1、提问：了解“信”的历史有很多种渠道？你都知道那几种？小组讨论、学生回答2、课前我们已经布置了让同学们寻找三个时代的通信方式，现在请小组到前面来展示并说一说自己的搜集结果。小组上前来演示，并讲解，重点说一说你用的是什么搜集方式3、教师小结：同学们搜集的方式真是多种多样，有从图书中找寻的、有从父母那里得到的，还有从网络中找寻到的，现在我们听听利用网络找寻到的一组，他们是如何寻找的？学生汇报如何利用网络寻找资料现在我们一起学一学如何利用网络找寻资料？板书：搜索引擎4、搜索引擎的工具很多如：百度、搜狐、新浪等（1）利用搜索引擎，搜索“中国古代通信方式”并保存在自己D盘中的文件夹中师生讨论操作技巧，教师进行适当引导及评价。（2）学生利用搜索引擎寻找资源完成后，交流操作方法，互相评价。5、通过刚才的学习，同学们已经学会了利用搜索引擎来寻找自己所需的资料，现在请同学们继续完成“中国近代和现代的通信方式”并保存。展示成果，互相评价。作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第 2 章（单元） 第 5 课（节） 5 课时 课题讲讲“信”的故事备课日期 年 月 日学 情分 析教材分析教学重点幻灯模版的选择及使用技巧。教学难点幻灯模版的编辑。教 学目 标知识与技能：让学生了解通信方式、通信技术的发展，以及幻灯模版的使用技巧。过程与方法：创设情境激励兴趣，把演示教学法与任务驱动法有机结合完成本课学习任务，通过学生的自学发现问题，老师帮助解决问题。情感态度与价值观：培养学生自主探索，学会小组合作。培养团体合作精神。板书设计示意图教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入新课二、揭示课题：讲讲“信”的故事 三、学习过程： （一）探索学习过程1自学过程：请同学们边看书，边自学课文容。2学生汇报发现的问题，老师引导解决问题。（二）自主学习过程探索学习过程：搜集和它相关的图文资料，并对资料进行分类整理，研究它的发展变化历程。1、学生自学过程：到网上搜索有用的图文资料，保存到自己的计算机中，并对资料进行分类整理。2、学生汇报发现的问题，教师引导解决。四、教师讲解知识要点：1、幻灯模版的选择教师演示，学生跟着操作。2、编辑母板教师演示，学生跟着操作。3、整理制作幻灯片4、保存文件 让学生学会保存文件容。五、拓展练习引导学生设计更合理的幻灯片。体现个性特点、装饰效果。六、教师小结七、布置作业作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第 2 章（单元） 第 6 课（节） 6 课时 课题我的电“信”（1）备课日期 年 月 日学 情分 析教材分析教学重点1、申请免费电子及发送电子。2、电子地址格式。教学难点电子的申请。教 学目 标知识与技能：1. 了解电子的特点。2、学会申请免费电子。3、会利用电子发送电子。过程与方法：通过学习申请免费电子和会利用电子发送电子的过程使学生感受到电子的魅力，培养学生看书操作的能力、与人合作的意识及积极探索的精神！情感态度与价值观：1. 通过申请免费教育学生要珍惜父母辛辛苦苦挣来的钱。2通过发送使学生知道发送要注意容的健康与文明。3.在本课的活动过程中，培养学生与人合作的意识和积极探索的精神。板书设计示意图我的电“信”luomanting163.教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、导入王晖同学的一篇作文获得了春蕾杯全国比赛一等奖，她想把这个好消息告诉她远在外地读大学的姐姐，还想让她看看自己的作品。但她犹豫了：是写信邮寄