课时目标,1.理解7的乘法口诀的来源和意义 。,2.初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行正确计算。,69的乘法口诀,8,第二课时 一共有多少天,探究新知,从图中你得到了什么数学信息？,探究新知,（1）他们几天后开运动会？,（2）笑笑的生日还有几天？,（3）他们还有多少天就放假了？,7x2=14（天）,7x3=21（天）,7x9=63（天）,探究新知,7,7,7,7,7,7,7,7,28,35,42,49,56,63,说一说，填一填。,探究新知,7,七,十四,14,二十一,21,二十八,28,三十五,35,四十二,42,四十九,49,五十六,56,六十三,63,你能编出7的乘法口诀吗？,78=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。,探究新知,6,2,7,1,5,3,4,4,巩固练习,看图列式计算,提示：分别是每行7个,有7行。7的乘法口诀。,7,4,28,个,7,9,63,个,巩固练习,7,8,56,8,7,56,7,7,49,6,7,42,7,7,49,7,6,42,看口诀写算式,巩固练习,7x9=,4x8=,8x7=,2x7=,2x5=,7x1=,6+7=,7x5=,7x6=,3x7=,9x2=,4x9=,36,32,56,14,10,7,13,35,42,21,18,36,巩固练习,提示：只要能表示7个7就可以。,2,5,答案不唯一,课堂小结,1.学习了7的乘法口诀。 2.知道一句7的乘法口诀能写出两个乘法算式。 3.联系前面所学习的知识知道，7的乘法口诀的前一句比后一句少7，后一句比前一句多7。,你有什么收获和体会？,