课时目标,1.结合“小熊请客”的具体情境，借助编制2、3、5的乘法口诀的经验，编制4的乘法口诀，形成有条理地思考的习惯。,2.熟记4的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。,2-5的乘法口诀,5,第五课时 小熊请客,探究新知,16,20,24,28,32,36,4,4,4,4,4,4,4,4,数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？,探究新知,144,248,3412,一四得四,二四得八,三四十二,4416,四四十六,4520,四五二十,4624,四六二十四,4728,四七二十八,4832,四八三十二,4936,四九三十六,探究新知,你觉得哪句乘法口诀不太好记？,说一说,2张桌子8条腿。,3张桌子12条腿。,4张桌子16条腿。,5张桌子20条腿。,6张桌子24条腿。,7张桌子28条腿。,巩固练习,巩固练习,巩固练习,8,27,24,28,32,36,21,4,巩固练习,20,4,5,20,个,4,4,16,个,16,巩固练习,4,8,12,16,20,24,28,32,36,35,24,6,27,12,14,21,10,25,30,16,课堂小结,今天你有什么收获和体会呢？,这节课我们学会了4的乘法口诀，知道教室里、生活中经常用到4的口诀解决问题。,