,一 混合运算 第3课时 过河,课时目标,1.通过“过河”的情境，发展解决问题的能力。 2.在解决问题的过程中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。,从图中你知道了哪些数学信息？,同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？,292554（人）,5496（条）,（,）,同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？,54(93),546,9（条）,答：需要9条船。,如果54人都坐小船，需要多少条船？,(7046)8,248,3（辆）,答：至少需要3辆小车。,一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？,一本70页的书,已经看了46页,余下的想用8天看完,平均每天看多少页?,有70元钱,买一个书包用去46元,余下的钱可以买几本日记本?,看一看，说一说，用（70-46）8还能解决什么问题？,1.三班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。, (1818)49（个）, 36(33)6（个）,绿色圃中小学教育网,2.说一说先算什么，再算什么，并计算。,5(3629),(4617)7,81(167),57,35,637,9,819,9,3.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？,(4224)63（条）,4.看一看，说一说，用(42)5能解决什么问题？,一共有多少黑白棋子？,5套衣服一共多少钱？,5., (10064)66（袋）, 19443（元）,5.,(3)丽丽买3袋面条和一桶方便面，一共花了多少元？,36+4=22（元）,6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的 可能是哪种糖？买了几袋？,(202)29（袋）,(202)63（袋）,(202)92（袋）,7.加上小括号，使下面的算式成立。,课堂小结,1带小括号的混合运算。 2带小括号的混合运算的运算顺序。 3带小括号的运算在解决实际问题中的应用。,