第一单元 圆 第3课时 欣 赏 与 设 计,课前准备,教学分析,学习目标,1体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。,2在观察、操作、想象、图案设计等数学活动中，进一步体会圆的特征。,3感受数学美，发展想象力和创造力。,课前准备,教学分析,学习重点：欣赏基本图形构成的美丽图案，会用基本图形及所学过的数学方法设计图案。,学习难点：会用基本图形及所学的数学方法设计图案。,学习方法：先让学生观察图形的组成，然后再按要求画出图形。在此基础上再进一步引导学生分析、了解图案的设计过程。,学具准备：多媒体课件、答题纸、圆规、直尺。,教学内容,情景引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,点我喔,风车图,太极图,心脏线,螺旋线,你能说一说看到这些图案的感受吗？,情景引入,这些图案是怎样形成的？,互动新授,看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。,互动新授,你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。,互动新授,巩固扩展,(1)先画逗号右下角上边的弧线，也就是圆的四分之一；再画一个圆的四分之三是逗号上面的部分；最后画圆的四分之一是逗号左下面的弧线。,巩固扩展,(2)先用圆规画一个大圆；然后分别画两条互相垂直的直径，再以大圆的半径为小圆的直径在水平方向并排画两个小圆；以同样的半径在竖直方向并排画两个小圆。,巩固扩展,痕迹是一个圆。,巩固扩展,巩固扩展,巩固扩展,美丽复杂图案的设计,基本图形：圆或圆的一部分,简单图形经过平移、旋转或对称就得到美丽复杂的图案,课堂小结,