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资源描述
,10以内的加法和减法,8,加、减混合,课时目标,2.通过观察分析、讨论交流、动手操作，根据场景图合理选择和组合信息。,1.理解加、减混合的含义和计算顺序。,探究新知,5,8,巩固练习,3,5,1.,巩固练习,3,6,2.,巩固练习,7,3,1,9,7,7,2,3,3.,巩固练习,4.,巩固练习,4,+,3,+,2,9,（答案不唯一）,5.,巩固练习,6.写一写，算一算。,=5,课堂小结,今天你有什么收获和体会呢？,这节课，我们根据“上、下车”这一情境图，认识了加、减混合运算的含义，掌握了计算方法，希望同学们课后根据生活实际场景，与同桌、父母一起做做加、减混合的计算练习。,
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