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语文教师个人专业发展规划 转眼间我已经工作十年多了,而我却在为人师的道路上做的还远远不够好。苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给每位教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。今天,学校给了我专业成长的一个平台,我应该好好珍惜它,利用它,使我在专业化发展的道路上越走越好。一、学校基本情况:王庄小学是一座具有优良传统的学校。学校校风正,教学教育成绩优异。近年由于城区经济发展的不平衡,硬件设置落后。在这样的环境下,要求得生存,求得发展,唯有改变软环境,在提升教师素质、提高课堂教学效率上下功夫,走一条有显明个性特色的教学之路。二、自身成长历程和素质分析本人热爱本职工作,恪尽职守,尊师爱生,真诚待人。工作中担任初中语文教师和班主任工作,现为二年级语文教师。平时关心学生,工作细致;管理严格,循循善诱、注重与学生之间的沟通;备课认真,努力上好每一堂课。本人的不足在于:1、课堂教学水平。2、课题研究方面。3、学生辅导的技巧。4、兴趣广泛,但是没有较突出的特长。 5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。6、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性,工作热情还不够。7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。二、个人专业发展目标1、总体发展目标:树立终身学习的理念,不断学习与积累; 探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,成为一个教学理论与教学实践都出众的中学语文教师。2、具体目标师德目标:积极配合学校的各项工作,以学校大局为前提,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。教学方面的目标:熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。积极学习交互电子白板在教学中的应用,充分利用现代教育技术提高课堂效率。教育科研方面的目标:争取写出有质量能获奖项的论文或案例;能独立研究课题。总之,我要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、具体措施:树立终身学习的理念,珍惜机会,不断学习与积累,探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,努力提升个人素质和专业水平。1、自身素质的改进主动学习,多阅读、多反思、多动笔、多交流。2、客观条件的改善积极参加各类教研活动,把握外出学习听课取经的机会。3、专业发展的途径和策略(1)勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。(2)善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。(3)不放过任何一次有价值意义的交流机会。与同行交流,在交流中发展自己;听课研讨,与上课教师同成长;寻找合作伙伴,学习研究;多向师傅学习,多随堂听课,只要有听课机会都不放过,积极吸取他人的长处,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平。参加有关专家讲座、观看教学案例等;参加积极参加各项专业培训;通过理论学习、自学、 听课来不断充实自己。(4)乐于动笔,提高教育科研水平。不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。认真学习中学语文教学研究和人民教育等专业书籍,及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。 每天至少学习一小时。摘录、分类整理。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。 小草急急忙忙的返青依旧;细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。盈盈月下来,照亮你的山歌依旧;灿灿星升起,白杨树绿影婆娑依旧。好风似水,不惊你安眠依旧;鸟儿呢哝,爱的春天依旧。可我,望尽了我的花季,望尽了长长的一路落英缤纷呵!岑凯伦的绵绵春雨依旧,戴望舒的深深雨巷依旧!漂泊的船,寻找一个温馨港口;孤寂的心,渴望一声温暖问候。是你在我最落寞的时候,把亲切放在我左右;是你在我最失意的时候,把慰藉放在我心头。红酥手,黄藤酒;春如旧,人空瘦。蝴蝶双飞影孤单,泪痕红浥鲛绡透!那一叶小舟,那一双眼眸,望穿了几层山水几层楼?那一缕相思,那一缕离愁,孤独了多少暮风晨雨后?春风依旧,桃花依旧;春水依旧,明月依旧;渡口依旧,时光依旧。前世的情缘,今生的守候,多少次梦里相逢,追忆难收,点点相思堆成无言的愁。红尘多少爱,化作春水流。时光悠悠,岁月悠悠;韶华易逝 真情难留。忘情川上谁因离恨泪流?三生石前谁为痴情消廋?纵然我望断天涯孤独依旧,在桃花飘落的渡口,我依然会为你采撷相思的红豆;在海鸥飞翔的码头,我依然会为你升起祝福的星斗。你若微笑,我青山妩媚;你若安好,我绿水无忧!你若想我,我春风盈袖;你若念我,我春住心头!
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